安全逃生主題內容科普
安全逃生在室外時不要往地下走或進入坑道，這會導致被困。要遠離高大建筑物，不要跑動。下面給大家分享一些關于安全逃生主題內容科普，希望能夠對大家有所幫助。
1.請你列舉四種報警電話名稱，并說出號碼。
答：火警119;報警110;急救120;交通122。
2.發現有人觸電該怎么做?用手去接觸觸電者對嗎?
答：錯。應該用干燥物或絕緣體等將觸電者與帶電物體分開。
3.如果炒菜時油鍋起火怎么辦?
答：應迅速將鍋蓋蓋上，將火與空氣隔絕，使油火缺氧而熄滅。
4.電器、汽油、酒精著火時能用水撲救嗎?應用什么撲救?
答：不能，可以用沙、土、干粉滅火器等滅火。
5.參加強體力勞動或劇烈運動后能否立即跳入水中游泳?
答：不能，會引發抽筋、感冒等。
1.問：全家人都外出了，你出門前要提醒大家哪些地方需要注意?
答：臨出門前，要檢查好水、電、煤氣、門窗是否都關好，如果家里還煮著飯菜，也一定要記得關掉火。
2.問：遇到陌生人來找你，你該怎么辦?
答：如果在街上有人問路，知道的話就告訴他。如果對方讓我帶他去，就告訴他找個大人去帶路。萬一陌生人還是糾纏，就大聲呼喊引起路人注意。
3.問：陌生人給你錢或零食，讓你跟他去玩，你該怎么辦?
答：不接受陌生人給的任何東西。如果對方強行要給我東西并帶我走，就向周圍人大聲呼救，告訴別人自己不認識對方，請求別人報警。
4.問：發現有人跟蹤你，你該怎么辦?
答：跑到人多或熱鬧的地方，例如商場、超市等處向保安求救，請他們幫忙通知家人、學校或報警。
5.問：迷路走失了怎么辦?
答：迷路時一定不要往人少的地方走，而是往人多的地方走，向商場、超市等處的保安求助，請求幫忙報警。熟記家庭地址，或讓爸媽做張個人信息小卡片，隨身攜帶。
6.問：獨自在家時，有陌生人敲門怎么辦?
答：爸爸媽媽不在家時，可假裝沒聽見，不理會對方?；蚣傺b喊爸媽，說有人敲門。如果對方說是爸媽的熟人，則讓對方等待爸媽回家了再說。
7.問：家里有哪些東西不要去觸碰?
答：在家里，不要隨便去觸碰插座，也不要獨自在家使用打火機、燃氣灶，也不要爬上窗臺。
8.問：如果家里著火了，怎么辦?
答：如果火勢難以控制，就不要自行撲救，而是用濕毛巾捂住口鼻向外逃生。不要乘坐電梯，應該走樓梯，并向大人求助，撥打110、119報警。
學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產安全和社會穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及學生宿舍管理，配備好必要消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，為了提升學校處置能力，根據《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》有關精神，特制定本預案。
一、可能引起學校火災事故原因
電線老化、亂拉接臨時線，違章用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發原因。
二、預防措施
1 、校長是學校消防安全第一責任人，對本校消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2 、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3 、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4 、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理。
1 、打 “119” 電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。
2 、按照平時消防演練逃生線路迅速疏散。
(1) 人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
A. 火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B. 利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌采用低姿勢迅速而下，有條件可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
C. 高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口指示標志，盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。
D. 火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上火焰壓滅。
(1) 物資疏散：火場上物資疏散，目是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
A. 首先疏散物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險物資。例如起火點附近油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受陰物資。
B. 疏散性質重要、價值昂貴物資。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重物資。
3 、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4 、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全前提下滅火。
滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5 、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6 、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以錫發生不必要傷亡，同時也為火災消滅后調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊作用，做好受傷人員護理工作，醫務室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員搶救。
青少年是遭受意外傷害的高發人群。據國家兒童少年“安康計劃”公布的數據顯示，我國平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然災害等各種意外死亡的中小學生約16萬人。為增強學生在突發事中的急救意識和自救互救能力，促進廣大中小學生掌握急救基本知識和技能，進一步深入推進平安和諧校園建設，__市__區衛生和計劃生育局、__市__區教育和體育局、__市__區紅十字會決定在全區范圍內開展“急救知識進學?！被顒?，現制定活動方案如下：
一、活動目標
通過全面、規范、系統的急救培訓，使我區中小學生能較熟練掌握初級急救知識和技能，在意外傷病和自然災害發生時，能立即進行自救、互救，全面提升我區中小學校突發事應急處置能力，共同營造全社會應對突發事的良好氛圍，更好促進我區青少年健康成長。力爭到20__年全面完成全區所有中小學急救培訓工作，使全區在校中小學生醫療急救培訓覆蓋率達到100%。
二、活動內容
整合衛生計生行政部門、教育體育行政部門、紅十字會及醫療機構、學校資，以行政區劃為責任范圍，由全區區級醫療機構及鄉鎮的醫療機構負責所在轄區的一所或幾所中小學校，積極在全區開展初級急救知識和技能培訓。培訓采用理論授、技能操作、實戰演練等方式，開展“五個一”活動：
(一)建立一對一聯系機制。全區區級醫療機構及鄉鎮的醫療機構建立本轄區醫療機構和學校一對一聯系機制，各醫療機構必須聯系轄區內一所及以上中小學對學生開展急救培訓。
(二)建立一支專業急救培訓隊伍。各醫療機構要選拔醫療急救工作經驗豐富的醫護人員組建一支專業急救培訓隊伍，負責對轄區內的中小學校生開展初級急救知識和技能培訓。
(三)組織一次全面集中培訓。整合資，集中精力，結合學校安全教育程，每所中小學校每年至少組織一次全體學生參加的初級急救知識與技能培訓。
(四)開展一次防災應急演練。檢驗應急預案的可行性，每所中小學校每年在醫療機構參與下組織開展一次學生防災應急實戰演練。
(五)建立一個急救知識專欄。每所學校建立一個急救知識宣傳專欄，推出常見疾病、自然災害、公共突發事、意外傷害等版塊，并定期更新內容。
三、實施步驟
本次活動共分三個階段進行。
(一)準備階段(20__年8-9月)。各單位要加強中小學生急救培訓的組織領導，成立領導小組并制定本地本單位的貫徹實施意見。
(二)實施階段(20__年10月-20__年12月)。各單位按照實施方案有計劃分步驟地全面實施中小學生急救知識與技能培訓。20__年9月底前全面完成我區急救培訓體系建設，年底完成全區20%的中小學校急救培訓任務;20__年、20__年、20__年、20__年各完成總體任務的20%;20__年起實行對小學一年級、四年級、初中一年級、高中一年級集中進行急救知識與技能教育培訓固化模式。
(三)總結評估階段(20__年1月-2月)。各單位對中小學生急救培訓實施情況，包括取得的成績、存在的不足、改進方法等方面進行總結評估。
四、職責分工
(一)區衛計局、區教體局及區紅十字會：負責確定轄區內承擔急救培訓的醫療機構，負責醫療機構和學校的統籌協調;負責轄區中小學生醫療急救培訓的具體實施;負責轄區醫療急救培訓工作的指導、督查、考核和評估。
(二)醫療機構：負責制定學校急救知識培訓內容，師資安排、準備及組織培訓等。其中，區人民醫院負責__中學、沙汀實驗中學;區中醫院負責__七一實驗小學、__一中;區第二人民醫院負責秀水中學;其余醫療單位對應負責轄區內的學校。
(三)學校：負責主動聯系轄區內的醫療機構，組織受訓人員、落實培訓場地、時間安排及安全保障等。
五、保障措施
(一)高度重視，加強領導
各單位要充分認識中小學生醫療急救培訓工作的重要性，把培訓工作列入重要議事日程，納入年度目標考核，建立健全組織領導機構(領導小組見附)，強化協調管理，及時解決培訓中存在的問題，確保培訓工作目標和任務的順利完成。
(二)選拔優秀人才，優化師資隊伍
各醫療機構要根據工作情況及學校培訓考核情況，選拔優秀業務骨干組建學校急救培訓師資隊伍;學校要對師資隊伍的教學能力進行考核評估，建立有進有出有上有下的動態管理制度，保證培訓師資的水平和質量。
(三)加強培訓監督，確保培訓質量
區衛計局、區教育體育局將加強醫療急救培訓的指導、監督和協調;制定培訓質量評估和考核標準，每年組織對學校急救培訓工作進行年度抽查,確保培訓取得實效。
(四)落實保障措施，建立長效機制
區衛計局、區教育體育局及區紅十字會以本次活動為契機，將學校急救培訓作為年度工作重點之一，落實保障措施，建立長效運行機制，使全區中小學生得到長期的、專業的初級急救知識和技能培訓，保障全區中小學生醫療急救培訓覆蓋率達到100%。
為堅持以人為本，保護生命和健康、減少傷殘的救護理念，區紅十字會在9月12日第21個“世界急救日”來臨之際，在全區開展“疫情下的急救”主題宣傳活動，普及救護知識技能，宣傳推動應急救護工作，提高市民健康生活和城市文明程度，增強城市應急能力。具體活動方案如下：
一、活動主題
“疫情下的急救”——世界急救日市民應急安全教育大講堂
二、活動時間
20__年9月8日至9月25日
三、活動內容
活動期間，圍繞“疫情下的急救”主題，開展“世界急救日”宣傳活動、應急救護知識普及講座、心肺復蘇技能培訓。積極推動紅十字應急救護培訓進社區、進學校、進企業、進機關，不斷提高應公眾急救護知識的普及率。
1、面向全區機關、事業單位的工作人員，舉辦4學時心肺復蘇技能培訓。
主責單位：區紅十字會
2、全區各單位結合本單位實際，開展逃生避險、自救互救知識普及和心肺復蘇技能培訓(4學時)，提高全區各單位工作人員的急救意識、自救技能和服務群眾能力。
主責單位：全區各單位
3、各街道紅十字會在本轄區內開展救護知識大講堂、應急救護技能培訓、主題宣傳等活動。
主責單位：各街道紅十字會
4、以健康促進校為平臺，以學校應急預案為參照，針對日?；顒?、安全教育、突發事件處置、逃生避險，在全區各學校開展應急救護知識普及、心肺復蘇技能培訓(4學時)、應急演練等活動。
主責單位：區學工委
5、在街道舉辦“疫情下的急救”主題宣傳活動。面向老百姓普及逃生避險，自救互救的急救知識，現場教授心肺復蘇、創傷包扎急救技能，提升自救互救能力。
主責單位：區紅十字會
四、活動支持
1、為培訓提供師資。
2、提供培訓所需物品：模擬人、AED、訓練包、教材。
3、宣傳材料、宣傳品。
五、工作要求
1、各街道紅十字會、各紅十字工作委員會，在活動期間至少組織開展一期應急救護培訓、大講堂活動或其他宣傳活動。
2、要結合自身實際，做好應急救護培訓(普及培訓)組織工作。并將培訓的時間、地點、人數，參訓人員情況，請于9月14日前將通過政務網發送至區紅會業務部郵箱或郵箱：__com
3、活動結束后及時將活動期間開展活動照片(電子版5張，畫面清晰，每張照片4MB)、市民應急安全教育大講堂活動總結(附件1)、市民應急安全教育大講堂課程效果調查表(附件2)通過政務網發送至區紅會業務部郵箱或郵箱：__com
4、請各單位按照疫情防控要求，做好相關工作，具體要求請見附件3。
附件：1、市民應急安全教育大講堂活動總結
2、市民應急安全教育大講堂課程效果調查表
3、區紅十字會做好應急救護培訓期間疫情防控工作方案
