在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？這次子文庫為您整理了有意義的名言【優秀10篇】，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
今天我們學校在越秀公園開展“活力東風西、共圓中國夢”親子定向活動，這次我們到達的地方分別是：“五羊雕像”、“鎮海樓”、“北秀歌舞臺”。
我和媽媽沿著一條小路走到了五羊石像，傳說中，在二千多年前，廣州這個地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛勞終日難得溫飽。一天，天空仙樂繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登永無饑荒，然后賀云騰空而去，羊化為石。
我們經過十分鐘的路程來到了第二站——鎮海樓。這里有五層樓，是廣州市的博物館。
最后一站是北秀歌舞臺，同學們和老師都互相祝賀來到了終點站，到了老師那里蓋章，領取了一份禮物，活動就結束了。
這真是一次非常有意義的親子活動。
有意義的事今天是初四，我，哥哥，媽媽和爸爸又一次去香港迪士尼樂園游覽。
哇！好大的噴水池啊！噴水池里有一只大大的沙魚和米奇。
水不停的從它們的嘴里噴出來，真漂亮。我和哥哥急匆匆地跑進皇宮。我大聲，驚奇的說了一聲：“好大啊，好漂亮的皇宮啊！”我問哥哥：“這是不是米奇，米妮，米高，唐老鴨……
住的地方??？”哥哥點了點頭。皇宮上面裝飾著很多漂亮的圖片，讓人看見真的很驚奇！我拉著爸爸和媽媽的手來到一見房子看見了米奇和米妮，爸爸說：“我們一起和米奇，米妮照相好嗎？”我笑嘻嘻地說：“好啊，那就快啊?！蔽覀兣胖犖椋阏f一句，我說一句，不久就輪到我們了。我門擺著一個有型的姿勢“咔嚓”的一聲，我們就和開的米奇和米妮照了相。
往前走，就可以看到路旁邊有幾間商店，我們就走了進去。
商店里有很多各種各樣的物品，如：帽子，夾子，鉛筆，衣物……我們在商店里買完自己喜歡的東西就繼續往前走。
前面有一些機動游戲。我們四個來到了咖啡杯子轉轉圈。我們走上咖啡杯子里關好門，“鈴鈴”游戲開始了。杯子不停的轉，站得媽媽叫頭暈，還可以聽到別人嘰嘰的叫。我和哥哥就像走進了會轉圈的世界，真涼爽。游戲結束了，走下咖啡杯就繼續走。
我們又來到一個好像雪山爆發的地方，水不停地從水山里爆發出來，而且不停地從水山里冒出濃煙，真像雪山爆發似的。我門還玩了很多游戲。
今天是2006年最開心的一天！
古人常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蹦且淮?，我的爸爸讓我懂得了這個道理。 那是一個星期六的早晨，爸爸讓我快點吃完早餐之后半個小時的語文，半個小時的英語還有半個小時的數學。我進書房開始復習了?？墒沁€不到5分鐘我就開始望著窗外發呆和玩手指了。爸爸進來一看，看到了我望著窗外發呆。于是就火冒三丈地對我說：“你個臭小子，你每個星期都在顧著玩，什么都沒有復習！今天讓你復習，你卻沒復習到10分鐘你就在玩了！”而我卻滿不在乎地說：“無所謂啦！我有很多時間，你看明天還可以復習呢！”我望著爸爸的臉，爸爸一聲不吭，我心想：爸爸不會生氣了吧。我剛想完爸爸就語重心長地對我說：“孩子，如今天需要做的事卻推到明天做的話，不久浪費了一天的時間嗎？”爸爸頓了頓又說：“你再想想，如果你一天浪費10分鐘的話，那你一年要浪費幾分鐘？兩年呢？三年？四年？還有五年呢？”我在腦袋里算了算：一年是3650分鐘兩年是7300分鐘三年……四年……??！這個數大的我簡直不敢想象五年了。于是我低著頭對爸爸說：“爸爸我錯了。”爸爸就對我說：“知道錯就好?！?span style="display:none">UlT子文庫范文網
那一次，我懂得了珍惜時間，你們也像我一樣明白了呢？
上幾個星期，我們學校組織了一次拔河活動。為什么這次活動讓我記憶猶新，現在就讓我們一起回收吧。
“下周五要組織拔河”于老師的一句話，是全班同學都沉浸在歡呼聲中，大家都在和自己的小伙伴竊竊私語，我也不例外，我正在和張博君、馬仲崟、韓爽小聲商量。消息宣布以后，我們每節課間都反反復復的做著壓繩、起繩等動作。.。.。.可這一個星期也快。我們要比賽了，我們這些出場的選手在教室里熱身。不知過了多久，于老師把我們帶到操場食堂的前面。很快我們就站好了位置，當然比賽規則很簡單，誰先拔過對方一米誰就贏，看似簡單的東西，做起來就很難。
伴著崔老師的“起繩”一聲令下，我已沉浸在和四班同學比賽的緊張氣氛中了。突然這本身很柔軟的繩一下子就猶如鋼刺一般，我緊緊的抓住這個已僵硬的繩子，我的手不停的顫抖。但我能感覺到繩子在向后移動。崔老師的一聲哨響，“我們贏了，我們贏了”大家互相握握手，表示祝賀。然后，第二局我們也很順利。休息了五分鐘后，又開始和一班比賽了。這次感覺和上次一樣，在朦朧中，我不知道誰在后方喊壓繩，對壓繩，這是唯一的辦法。我立刻把重心降低，“123，123.。.。.”大家終于把這條已僵硬的繩子拔了過來，最關鍵的一局開始了，我們齊聲喊“123，123.。.。.”伴著這聲音中，還有好多人在喊“加油。.。.。.”大家好像充滿力量一樣，把向對方偏移的繩子向這邊拔來。終于，我們贏了！這時我們得到了滿足，是這個星期的努力沒有白費的滿足，我們太高興了！
大家抱在一起，痛痛快快的大笑了起來，這笑聲傳遍了學校的每個角落！
生命的意義是什么？
生命的意義是什么？我們家的蘆薈綠的葉，青的根，一根根莖多得數不記數，縱橫交錯。一天，我們家決定要出去游玩半個月。半個月后我們全家終于回來了。那株蘆薈雖然沒有了水的滋潤，可它依然賦有生機，那綠的葉變得更加得翠綠，青色的根仿佛扎在水里更深更牢固。什么使它在沒有人的呵護下，艱苦的環境下成長，就是—不屈向上。
生命的意義是什么？樓底下的一枝小花，它是那么嬌小玲瓏，它在綠草的包圍下顯得更加嬌小，像個貴夫人。一天下起了大雨，小草被打彎了腰，站不起來了，可那朵平時嬌小的花，卻與風雨做斗爭：它已經被打掉了了幾片花瓣，可它仍傲然挺立，昂起頭來。它為什么不在太陽的照射下；陽光的哺育下；溫暖的環境中生長？而在這風雨交加的時候成長這就是—勇氣?；ǜ嬖V我這樣的道理。
生命的意義就是：珍惜生命，不讓生命白白流失，我們要珍惜自己的生命，同時也要珍惜他人生命。
“沙盤游戲，我的沙盤我做主。”聽起來是個很有趣的游戲，對，這是我們揭東一小的小記者今天參加的活動。
我和江佳嫻、李曼桐等六位同學組成一隊。我們看著沙具，經過討論，構思了一個情境圖。我第一個動手，掃出了一小角“海洋”，其他隊員在沙盤上精心地擺出上各種各樣的沙具，一點也不敢馬虎。教室可安靜了，只聽見“沙沙”的聲音，如同一曲悠悠的小調。我們用眼神交流，默契地在沙盤上建造著屬于我們的世界。20分鐘后，一個海灘風景沙盤便呈現在大家眼前。我們給它起個好聽的名字——和平家園。這里面隱含著一個故事呢：很久以前，這里是動物的王國。后來，一群流浪者來到這兒居住，想要占領這里。動物認為這是它們的領地，于是雙方起了沖突，開始了戰爭。直到有一天，雙方發現，人類與動物是能夠和諧共存，于是化解矛盾，和平共處。
瞧，一位老農悠閑地種著菜。他的菜園里呈現一片豐收景象：那些水靈靈的大蘿卜，無論是誰，看了都想咬一口；一只小山羊趴在田地里，舒服地瞇著雙眼；旁邊的學校里，老師給同學們傳授著知識；海邊，一位婦女抱著孩子，唱著動聽的歌謠，小鳥也跟著唱了起來；海里，魚兒們一邊聆聽歌謠，一邊歡樂的嬉耍。這一切是那樣的和諧。
這件作品能順利地完成，是大家團結協作的成果。這次有趣的沙盤游戲活動，不僅激發同學們的創造能力，而且讓同學們懂得團結合作的精神。真是一次有意義的活動！
“現在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字?！崩蠋熜Σ[瞇地給我們布置了一項特殊的作業。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。
“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發愁地撓了撓頭，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就說：“寫的時候不能交頭接耳?！蔽翌D時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上?！凹热徊恢?，只好寫‘新’這個字了。”我輕聲地自言自語道。于是，我邊寫邊想，寫下了四個同學的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發現大家有的愁眉苦臉，有的歪著腦袋好像在想什么，還有的因為實在寫不出只能提前交了卷。
等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0蔥”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……
等我們笑完后，胡老師嚴肅地對我們說：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的寓意，把別人的名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經相處一年，不應該連同學的名字都不會讀、不會寫。同學之間應該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。
經過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發展出更深的友誼。
一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”
秘訣６：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。
今天天氣晴朗，我們一大早就出發前往蕭山區社會福利中心參加小記者活動。福利中心占地很廣，面積有四萬多平方米，并且老師說有十二幢樓房呢！因為這里的綠化很好，所以這里空氣很好。走在林蔭小道上，聽著鳥兒清脆的歌聲，我們的心情都很好。
介紹了福利中心的情況之后，老師為我們介紹了中心里面小朋友的情況。據說這些孩子們因為出生的時候或多或少都有一定的缺陷，所以他們的爸爸媽媽們就離開了他們。不過在這里他們都獲得了中心的老師阿姨的關愛，每個孩子都姓蕭代表著他們都是蕭山人民的孩子！
聽完了老師的介紹，我們就開始和福利中心的孩子們一起做起了餅干。在老師的示范下，我們先將黃油和白糖粉一起倒進一個大碗中進行攪拌，接著往里面加入了一個雞蛋繼續攪拌，最后加入一定量的面粉，一直等到全部攪拌均勻之后，用雙手像揉面團一樣揉成團。最后，我們這些小伙伴們一起用搟面杖將面團攤平，用模具切割出一塊塊不同形狀的面餅放入托盤，最后只要放入烤箱里烤制就大功告成了！
不一會兒，整間烘焙室里都飄滿了甜甜的香味，大家的口水都快流出來了。最后我們每人都分到了一小盒香噴噴的餅干。每個小朋友都忍不住湊近聞了聞——真香??！可是我們都舍不得吃，因為我們還有一個偉大的任務——將自己親手制作的餅干送給福利中心的爺爺奶奶們作為禮物。我們一間房間一間房間地慰問了這里的爺爺奶奶們。聽老師說，這些爺爺奶奶們都沒有親人在身邊了，收到我們的小禮物時，他們的臉上都露出了慈祥的笑容。我決定，以后有機會，我還要來這里看望他們！
今天的活動不僅有趣，而且還很有意義！真是快樂的一天啊！
今天我們學校組織了一年一次的秋游，這次是去金珠山莊。一路上，我們無比興奮，人在大巴車上，心卻早已飛到了金珠山莊。
我們到達了目的地，教官先給我們班取了個響亮的隊名——野狼隊，我們的口號是“野狼，野狼，我們最強！”哪個隊先完成任務，哪個隊就是第一名。
我們先來磨豆漿，有幾位同學你一言，我一語，七嘴八舌地和“雄虎隊”打起了“嘴仗”，另外幾個動作快的同學則趁機攻下了這座“豆漿城池”。教官先把我們分成4人一組，找到屬于自己的磨，就可以開始磨豆漿了。我們先把一小勺浸泡好的黃豆倒入磨上的小孔里，再加入一些水。一開始我不知所措，一會兒這里搖一下，一會兒那里晃一下，像一個盲人似的。經過我們反復琢磨后，終于，豆漿像泉水一樣涌了出來，我們歡喜雀躍，鼓起掌來。我知道了，所有東西都是勞動人民智慧的結晶，都是來之不易的，我們要珍惜食物，不能浪費。
接下去我們來打靶。看著教官拿著槍，像一個威武的大將軍，我們都已經按捺不住了。周圍的幾位同學嬉皮笑臉，又打起了嘴仗：“教官大哥哪，不要殺我啊，搶下留人呀…。?！笨傊@些“嘴仗小兵”說出的十籮筐話，有八九籮筐是廢話。開始了，后面的人爭先恐后要去看，許多人的“戰績”都是“百發零中”的，沒有一顆子彈能正中黑色的小圓點。輪到我了，我一手抓著握把，一手拿著槍，看上去很鎮定，其實心里怦怦直跳?！芭九尽?，子彈飛了出去，射在靶子的右上角。我垂頭喪氣地回到了隊伍里。
這次秋游，不僅讓我明白了要珍惜糧食，更讓我深刻體會到了每種技能都是要經過刻苦鍛煉才能掌握的。這是我最有意義的一次秋游！
