看《母親》觀后感作文600字(精選5篇)
讀完高爾基的《母親》，按理說寫出的讀后感應該是關于贊美母親的，可我卻不想寫那些，當然，母愛是值得永久歌頌的，知識在沒有領會其真諦，沒有觸機靈魂的情況下寫出的文章，只能是膚淺的，和那些無病呻吟的文章一樣令人提不起興趣。這里給大家分享一些關于看《母親》觀后感作文600字，希望對你有所幫助。
看《母親》觀后感作文600字【篇1】
《母親》是高爾基得一部作品，它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理、為平等、為自由、為過上好的生活而不斷奮斗的故事場面。深刻的反映了20世紀初無產階級政黨領導下波瀾壯闊的群眾革命斗爭，工人運動從自發到自覺，從經濟斗爭到政治罷工，農民和工人在斗爭中結成同盟。
小說一開始描寫了陰森森的工廠畫面，展現了帝俄時代工人階級慘遭剝削的生活環境和老鉗工哈伊爾福拉索夫悲慘的一生。年輕的巴維爾本來也可能走上父親的老路，但他生活在工人運動蓬勃發展的時代，在革命知識分子的幫助下，他迅速找到了獻身于工人解放事業的光明大道，巴維爾和工人們組沉了馬克思主義工人小組，勤奮的學習革命理論，懂得了資本家的剝削是工人痛苦的根源。隨后就在工廠里散發傳單，向工人做宣傳工作，他意志堅強，頭腦清醒，不但贏得了工人小組陳遠的愛戴，而且使廣大工人群眾對他懷滿敬慕，在革命斗爭中，巴維爾始終依靠群眾，教育群眾，和群眾一起成長，這對她的母親影響很大。母親對我留下了深刻的印象，他作為生活在當時俄國黑暗社會最底層的工人代表，從一個沒有靈魂的麻木人一躍而成為具有陷阱思想、為推翻沙皇統治而站在第一線的人。
母親身上所發生的.中的變化讓我們震撼，尤其是母親不識字，卻比那些識字的人理解真理，理解俄國的未來，這些與他的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響十分不開的，他的二字是工人的代表，是工人運動的領導者，不斷對他母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個前所未有的高度，當然，這與母親本身是分不開的，如果沒有他對兒子的理解，對兒子所從事實業的信任，沒有對兒子的自豪，對兒子深深的愛，也不會成為一位偉大的母親，這些在作品中都有鮮明的體現。當兒子和其他革命者被捕后，他自覺的意識到自己的責任，他成為布爾什維克黨的地下工作者，他深入城鄉，和革命知識分子、農民緊密聯系在一起，宣傳革命、組織革命，革命活動擴大了他的視野，增長了他的才干，使他更加成熟。這是他與兒子和其他革命工作者所從事的事業是融合在一起的，在斗爭中他很有斗爭方法，講究策略，她去農村找聯系人雷賓時，由于雷賓被捕，革命聯系有中斷的危險，他能憑借革命經驗大膽機智地找到了新的聯系人。這部小說使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者的勇敢不屈。
由衷的贊嘆他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神，特備是母親這個人物的思想轉變，有膽小的保守派到熱愛生活傳播真理的革命先驅，這壯麗激昂的革命故事一直讓我震撼不已，這真是一位可歌可泣的偉大母親。
看《母親》觀后感作文600字【篇2】
作為現代的女性，我們應如何做一個對社會，對國家，對家庭有用的母親呢
實現從傳統角色向現代角色的轉變。我們女性必須打破傳統父權文化對婦女思想意識的束縛，改變傳統社會中我們必須承擔的'“賢妻良母”的角色，充分發揮我們在管理國家與社會以及在經濟、文化、教育建設等方面的應有作用。
實現從傳統的人身依附向獨立人格的轉變。隨著社會的進步與發展，婦女解放逐漸由政治地位的獨立走向經濟能力的獨立。尤其在市場經濟條件下，婦女社會地位與教育程度不斷提高，更加擴大了女性實現自身權利的自由選擇空間，促使廣大知識女性更加積極地尋找實現自我價值的方式，走向人格的獨立。
實現從弱者態勢向自助自強的轉變。傳統父權文化下，男強女弱被視為“天然法則”，然而，當代社會給婦女重建主體意識，駕馭自己命運，實現自身的理想提供了廣闊的天地，這是促使當代婦女實現這種轉變的外部條件。
我們應將自身發展和對權利實現的要求與社會的進步結合起來，與整個人類的命運結合起來。樹立自信、自立、自主、自強的精神理念。這是現代女性實現社會責任的必備素質。只有樹立了自信、自立、自主和自強的人，才能產生一種強烈的自我主體意識和百折不撓的意志，從而才能最大限度地發揮主觀能動性和創造精神。有積極的心態和良好的心理素質。
每個女性都應保持積極的心態，準確把握適合自身發展的坐標系，確立自己新的生存和發展空間，以自身的發展去參與社會并推動社會的發展。
在當代，女性—母親只有不斷提升自身的素質和提高知識水平，實現自我進步，才能更進一步和廣泛地融入社會。
看《母親》觀后感作文600字【篇3】
書中的革命者為了信仰，為了人類美好的未來而奮不顧身。 其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他們有著智者的信念，不知疲倦的像工人，農民宣傳革命知識，剖析他們受苦受累而沒有得到回報的原因，他們不懼資產階級及其他們的走狗們，把坐牢當作工作之余的休息，出獄后依舊投身革命事業。
這是多么讓人敬重!這不僅讓我想到了我國所經歷的艱苦歲月，同樣的故事也在我們這片熱土上發生過，那些革命的烈士，將長眠在共和國的懷抱之中。 這里提到了信仰，在革命時期，信仰高于一切，有著執著信仰的人會為它而拋棄生命。 那些舍生取義的事跡一直被人們坐傳倡，慢慢的好像已經成為了傳說，我曾經懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會，還會不會又為了信仰而獻身的人，還有沒有那份勇氣，坦然地面對死亡，正氣浩然。在那時，信仰是人們前進的動力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮斗終究成為了偉人，而在當代，如何確立自己的信仰呢?我小時候想當五星上將，現在想來卻也可笑，一沒有軍事才能，二沒有軍事膽識，三沒有軍事機遇，談何成為將軍?小時候想當將軍想必那是戰爭片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。 說實話，從那時起就有點迷茫，在各方面的呼吁下努力學習，卻終究沒有確定一個明確的理想，總是過一天算一天，完成當前的任務就算了事。我也常想，人無遠慮必有近憂，所以總是安慰自己，總之以后能報效祖國，名垂青史就是了，這就算我籠統的人生理想吧! 在前面我提到，由于害怕寫得太庸俗，所以不打算寫母愛的內容，可是當我寫到這兒才發現，這本書中未提一個“愛”字，卻無處不洋溢著母親對帕沙卡的愛。
從母親對帕沙卡反常舉動的擔心，到得知他從事失業后的提心吊膽;對兒子的支持，到以兒子為自豪，直至投身革命事業，一個母親年邁而執著的愛心，又對兒子的愛上升到了對全世界為真理而奮斗的無產革命者的愛 ，這是歷史的跨越。
看《母親》觀后感作文600字【篇4】
高爾基的《母親》主要講述了一對既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅強，積極投身勞苦群眾的解放事業。
當我讀完這部小說，一種意猶未盡的感覺就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。她為人善良，一直教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我良好的品德。
母親，在我心中無比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。她是最疼愛我的人，對我的呵護是面面俱到，無論是衣食，還是住行。有時我學習渴了、熱了，媽媽就會自動送上水果和飲料，問問我：“累不累啊?歇一會啊!……”類似這樣的話，我也已經聽了很多次了，甚至不計其數了。無論我怎么說話，是撒嬌也好，還是發小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導我!使我漸漸懂得了很多很多……
母親不僅僅和藹，而且還很樸素?？纯次业囊路?，漂亮、高檔、時尚，而媽媽的呢?依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買一件，可她總是對我說：“還是努力學習吧!我又不缺穿!你長大了，賺了錢再給我買吧!”
母親，在我心中永遠是那么高大，但有時候她也很嚴厲。每當我犯錯誤或者學習不專心時，她絕不姑息，她會“軟硬兼施”，讓我明白錯誤所在，并逐漸養成嚴格要求自己的好習慣。
想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用最好的成績來回報母親!
看《母親》觀后感作文600字【篇5】
當我們坐在明亮的教室里接受教育，跟老師學習想學的知識，擁有一個健全的身體，是否感覺到了這是一種幸運?也許，大家認為這是再平常不過了。但是，但是聰明的我們有沒有想到，那些身體殘疾的孩子，他們不能像我們這樣過上正常的生活，不能上學，該是一件多么痛的事?！镀翄寢尅愤@部影片，就說的是一個殘疾孩子和他母親的故事，故事中的男孩在這種艱苦的環境下與母親相依為命，不屈不撓，讓人動容。
鄭大是一個聾兒，在圍繞鄭大的一群人當中，與其最為親密的當然是他的媽媽了。作為一個殘疾兒童的媽媽，她始終都充滿著希望，一直相信自己的兒子與常人無異，一直堅持讓兒子與平常的孩子一樣上學而努力，一直親身教授知識認識世界，并且相信世界是美麗的。作為鄭大的'媽媽，她放棄了作為以前班花的榮耀，放棄了優越的工作，只是想多多的陪在孩子身邊。在她的眼中，兒子就是她的全部。兒子一點點的進步都足以讓她欣慰好久，在這方面來看，鄭大是幸福的，他有一個了不起且深愛著他的媽媽。
鄭大雖然耳聾，但是戴上助聽器后也能也能與人交流，在他的內心當中也渴望得到大家的認可，希望能和其他同齡孩子一樣穿上紅白相間的校服去上學，渴望追上平常孩子的步伐，去參加學校的活動。然而當他欣喜的穿著與其他孩子差不多一樣的校服出現在大家面前時，他受到了懷疑鄙視跟嘲笑，或是冷漠。這一小的情景不是正好反映了我們現實的世界嗎。面對那些身體有殘缺的人，社會上的人們要么用一樣的眼光去看他們在他們背后指指點點，要么當他們遇到困難時冷漠的呆在一旁生怕對方纏上自己，更有甚者去嘲笑，打罵他們。其實在他們的內心世界中，我所體驗到的他們并不需要多少同情，他們需要的是咱們注視他們的目光與常人是無異的。
上學一直是鄭大和他媽媽的愿望，然而學校卻因為他聽力不好的原因而拒絕接收這樣一個孩子，好在他們兩母子一直都是帶有希望的人，也沒有怨天尤人，而是一直努力想要達到學校的標準。面對這樣一對努力著的母子學校的冷漠讓人心寒，僅僅只是追求那一點點的升學率就要放棄充滿希望的母子嗎，鄭大母子希望的不過是教室中那一方矮矮的課桌，然而學校無情的拒絕了他們，鄭大的媽媽也想過把兒子送到特殊學校，但由于鄭大的聽力并不是很差也不能入讀，并且特殊學校的資源是很有限的。這讓鄭大母子處在一個進退兩難的境地。在我看來我也會讓像鄭大這樣的孩子進入平常的小學接受教育，這需要引起學校，以及我們的國家對這方面兒童的支持。
當然影片當中也不乏對鄭大母子十分友好的人。其實我們看到，我們對殘疾人的一點點關愛他們都會感到十分的開心。
