故事不需要有過多的心理活動描寫、大段的對話和繁復細膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應該在故事中對人物或事件大加評論。下面是小編為大家整理的優秀的課前寓言故事，喜歡可以分享一下喲!
優秀的課前寓言故事1
從前，山下住著一只小毛驢，它和伙伴們一起過著快樂的日子。
有一天，小毛驢正在草地上吃草。忽然，它聽到不遠處的池塘里傳來了呼救聲，原來是一只小白兔不小心掉進水里了?！熬让。让?”小白兔一邊掙扎著一邊不斷地喊。
小毛驢連忙跑到水邊，它伸出蹄子想要把小白兔救上來，小白兔離岸雖然不是很遠，但憑小毛驢的蹄子又哪能夠得著呢?再拖延下去，小白兔一定會淹死的!怎么辦，怎么辦，小毛驢急得團團轉。
“小毛驢，太危險了，你別太靠近池塘!”一只小翠鳥在池塘對面的樹上喊。
“不，我不怕危險，我要救小白兔!”小毛驢說。就在這時，它看到身邊有一棵樹，頓時急中生智，心想只要把這棵樹踹倒，不就可以夠到小白兔了嗎?那棵樹雖然和自己的蹄子差不多粗，可高度卻是自己的好幾倍呢!
小毛驢連忙用出全身的力氣猛踹那棵樹，沒幾下，那棵樹果然就順著小白兔的方向倒下去了，小白兔很快就抓住樹桿爬上了岸，它得救了!
小翠鳥覺得小毛驢好聰明，就到處跟人說這件事。從此，山下的毛驢們都開始傳誦小毛驢的智慧……
時間一年年地過去，不知道過了多少年，池塘邊多起了一座小毛驢學校。那只小毛驢雖然早就不在了，但它踹樹救兔子的故事卻出現在學校的課本上。有一天，小毛驢們和往常一樣在池塘邊的操場上玩耍，這時候，池塘里又傳來了呼救聲——一只小白兔落水了?！熬让。让?”小白兔拼命地喊。
“看，一只小白兔在水里!”一只小毛驢喊。
“好可怕，我們離水遠一點!”另一只小毛驢說。
“哎呀，這里太危險了，我們快離開吧!”更多的小毛驢這樣說。
小毛驢們回到了教室里，上課鈴剛好響了。毛驢阿姨拿著書本慢悠悠地走進教室，她一邊翻書一邊說：“上一堂課我們學習了《小毛驢的智慧》，現在有誰能說說為什么說它是一只有智慧的小毛驢呀?”
“它把樹踹倒救了小白兔，如果不這么做，它就救不了小白兔了!”小毛驢們異口同聲地說，毛驢阿姨則欣慰地微笑著點頭……
看起來，誰都在學習那只小毛驢的智慧，但誰都沒有學會小毛驢的智慧。因為有些智慧其實本不是智慧，只是一份善心與勇氣，如果沒有這份善心與勇氣，也就永遠不會出現那份智慧。
優秀的課前寓言故事2
東漢的時候，有一個人叫做陳寔(音：實)。每次別人遇到什么紛爭的時候，都會請陳實出來主持公道，因為大家都知道陳實是一個忠厚誠懇的大好人，每個人都很喜歡他、聽他的話!有一年陳寔的家鄉鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因為沒有工作可以做，變成了小偷，專門去偷別人的東西!
有一天晚上，有一個小偷溜進陳實的家，準備等陳實睡覺以后偷東西，這個小偷不知道陳實發現他躲在屋梁上面，不過陳實卻假裝沒看到，安靜地坐在客廳里喝茶。過了一會兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對著大家說：“你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時間去努力，等我們老了以后再努力就來不及了。所以，我們應該從小就要養成努力向上的好習慣，長大以后才能對社會、家庭，還有自己有好的貢獻!當然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性并不壞，只是他們沒有養成好的習慣，才會做出一些危害社會的壞事情，你們現在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個活生生的例子?！?span style="display:none">G3a子文庫范文網
小偷一聽，嚇得趕快從屋梁上爬下來，跪在陳寔的前面：“陳老爺，對不起!我知道我錯了，請您原諒我!”陳寔不但沒有責罵小偷，還非常慈祥的對小偷說：“我看你不象是一個壞人，可能是因為生活困苦所逼，我現在給你一些錢，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯事情只要能改過，你還是會成為一個有用的人的!”小偷感動的哭著對陳寔說：“謝謝陳老爺!我一定會好好努力的!”后來，這個小偷果然把自己的壞習慣改掉，努力做事，成為一個大家都稱贊的好青年!
優秀的課前寓言故事3
用一生的時間來磨一面鏡子，這種“蠢事”恐怕很少有人愿意做。然而在荷蘭，有一個剛初中畢業的青年，在一個小鎮里做鎮政府的門衛工作。
那時，門衛的工作是比較清閑的。于是，青年為了打發為余的時間，養成了打磨鏡片的愛好。青年非常專注和細致，多年來的打磨生涯使他的技術已經超過專業技師，他磨出的復合鏡片的放大倍數，比他們的都要高。
就這樣，青年鍥而不舍地磨了六十年鏡片，也因此讓他發現了當時科技尚未知曉的另一個廣闊的世界——微生物世界。他制造的放大透鏡以及簡單的顯微鏡，形式很多;透鏡的材料有玻璃、寶石、鉆石等。他一生磨制了400多個透鏡，其放大率竟達270倍。1674年他開始觀察細菌和原生動物，即他所謂的“非常微小的動物”。1677年他首次描述了昆蟲、狗和人的精子。1684年他準確地描述了紅細胞，證明馬爾皮基推測的毛細血管是真實存在的。1702年他指出在所有露天積水中都可以找到微生物。他追蹤觀察了許多低等動物和昆蟲的生活史，證明它們都自卵孵出，并經歷了幼蟲等階段，而不是從沙子、河泥或露水中自然發生的。
這個青年就是科學鼎鼎大名的、活了90歲的荷蘭科學家萬﹒列文虎克。
人生感悟：
列文虎克細心地磨著每一個鏡片，用盡畢生的心血，致力于每一個平淡無奇的細節的完善，終于他在他的細節里完成了舉世矚目的成就，創造了科學的一個偉大的奇跡。細節影響品質，細節體現品位，細節顯示差異，細節決定成功，細節的力量就是“潤物細無聲”。
優秀的課前寓言故事4
有一個青年總是抱怨自己家里的貧窮，學歷也不高，到了找工作的年齡卻一事無成。后來，青年來到了城里，覺得這里總可以找到一份工作了吧，但是沒一個人看得起他，因為他沒有文憑。于是，在絕望之中，青年給當時很有名的銀行家羅斯寫了一封信。他在信里抱怨了命運對他是如何的不公。他說：“如果您能借一點錢給我，我會先去上學，然后再找一份好工作?！?span style="display:none">G3a子文庫范文網
信寄出去之后，青年在旅館里一直等到花光了身上的最后一分錢，羅斯終于回信了。這封信中并沒有夾著金錢，羅斯也沒有對青年的困境表示同情，而只是講了一個故事：
在浩瀚的海洋里生活著很多魚，那些魚都有魚鰾，魚兒們利用魚鰾順暢而自由在海里游著。在這些魚當中，只有鯊魚是沒有魚鰾的。沒有魚鰾的鯊魚照理來說是不可能活下去的，因為它行動極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚擁有了強健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主。現在，你就好像鯊魚一樣，而這個城市就是一個浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人卻很少。
讀完信后，青年久久不能平靜，腦子里始終在想著這個故事。突然，青年拆開了本來已經收拾好了的行李，決定繼續留在城里繼續拼搏。
第二天，青年跟旅館的老板說，只要給一碗飯吃，他可以留下來當服務生，一分錢工資都不要，旅館老板于是高興地留了他。
經過青年不懈的努力，十年以后，青年終于擁有了令全美國羨慕的財富，并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個青年就是的石油大王哈特。
人生感悟：
“種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣,因為有了阻力才能磨練?！滨忯~從生存到優秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命運。我們每一個人的命運也一樣，成功并不完全取決于我們的學歷、經驗和出身，更為關鍵的是，我們有沒有一個積極的心態，有沒有奮斗的決心和勇氣，有沒有為之而付出努力。
優秀的課前寓言故事5
古來有句俗話："行善積德".這句話是勸人多做好事，多做善事。遇到災荒年間，有些殷實人家為救那些饑寒交迫的災民免于餓死，捐米賑災，皆為積德之舉。太平年間，將魚、龜放游到江河水池，將鳥放飛到大自然，叫"放生"，皆為積善之行。后來，有人在大年初一這天，把捉來的鳥雀放生，名之曰"愛生靈".
春秋時期，晉國建都邯鄲。晉國有一個勢焰熏天的大臣趙簡子，他就喜歡在過年時讓老百姓替他捉斑鳩鳥送到他府中，讓他放生。
大年初一這天，邯鄲地方的老百姓能夠破例地紛紛擁進趙簡子的府第，他們都是來向趙簡子進獻斑鳩，好讓趙簡子放生的。趙簡子非常高興，對他們一個個都發給很優厚的賞賜。初一這天，從早到晚進獻斑鳩的人絡繹不絕。
趙簡子的門客在一旁站了很久，問他為什么要這樣做，趙簡子回答說："大年初一放生，表示我對生靈的愛護，有仁慈之心嘛!"門客接著說："您對生靈有如此的仁慈之心，這是難得的。不知大人您想到過沒有：如果全國的老百姓知道大人您要拿斑鳩去放生，從而對斑鳩爭先恐后地你追我捕，其結果被打死打傷的斑鳩一定是很多很多啊!您如果真的要放生，想救斑鳩一命，不如下道命令，禁止捕捉。像現在，您獎勵老百姓捕捉這許多的斑鳩送給您，您再放生，那么大人您對斑鳩的仁慈確實還不能抵償您對它們人為地造成的災禍哩!"
趙簡子聽了門客的一席話，背著雙手在府門里踱來踱去，仔細地思考了一陣子，默默地點了點頭說："對的。"
這篇寓言揭露了某些人只講形式，不講效果，沽名釣譽，假仁假義的偽善行為。
