為了豐富廣大學生的課余文化生活，加強學習與交流，學校會定期開展演講比賽。本文是關于通知開展校園演講比賽的范文，歡迎參閱。
校園演講比賽通知范文1
各分團委、團總支：
為了繁榮校園文化，倡導法治文明，鼓勵大學生奉獻和諧社會，培育和踐行社會主義核心價值觀，經研究決定，在我校舉辦第三屆“__演說家”校園演講比賽，主題為“譜文明法治樂章，奏成長奉獻交響”。現將有關事宜通知如下：
一、大賽主題
譜文明法治樂章，奏成長奉獻交響
二、主辦單位
黨委宣傳部、校團委、圖書館
三、承辦單位
理學院分團委、材料學院分團委
四、參賽對象
我校注冊在籍學生均可參賽
五、評分規則
詳見《“__演說家”演講比賽評分細則》(附件1)
六、活動安排
(一)初賽
時間：3月23至29日(具體安排詳見附件2)
地點：__校區中心廣場(正常天氣)
三教一樓大廳(陰雨天)
(二)復賽
時間：3月31日19:00
地點：__校區3號教學樓509、511、512、513
(三)彩排
時間：4月7日19:00
地點：__校區圖書館二樓報告廳
(四)決賽
時間：4月8日19:00
地點：__校區圖書館二樓報告廳
七、參賽要求
各單位在規定時間內自行組織初賽，自行邀請初賽評委并負責本單位參賽選手的培訓與選拔。推薦2～3名優秀選手參加復賽于3月31日12:00前將《第三屆“__演說家”演講比賽推薦表》(附件3)交至__校區實驗樓214(東門)，并將參賽演講稿電子版發至郵箱__，同時指定一名學生負責人，作為本單位比賽聯絡員。
八、獎項設置
本次比賽獎項分為個人獎與集體獎。
(一)個人獎設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。最佳創意獎、最佳人氣獎、最佳稿件獎、最佳臺風獎若干名。
(二)集體獎設優秀組織獎2名。
聯系人：
20__年_月_日
附件1：“__演說家”演講比賽評分細則
評分項目 評分標準
演講內容 (30分)
緊扣主題，立意新穎，觀點鮮明突出，層次分明，詳略得當。
語言表達(25分)
1.普通話標準，流暢;
2.語言表達清晰流利，語速適中，富有節奏感，語調抑揚頓挫;
3.演講完整、熟練、生動。
現場表現(20分)
1.表現：自然得體、動作恰當;
2.感召力：調動現場氣氛，傳遞正能量;
3.形式：新穎，服務于演講主題。
綜合印象(15分)
1.禮儀：上下場致意、答謝;
2.著裝：服飾得體，自然大方;
3.演講時間：控制在3—5分鐘，超時酌情扣分。
附加分(10分)
1.鼓勵脫稿，酌情加1—5分;
2.鼓勵原創，酌情加1—5分。
備注
從以上五部分對選手演講進行打分，滿分為100分。評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分求平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位。
校園演講比賽通知范文2
為了豐富學生們的課外生活，提高學生們普通話和寫作水平、同時鍛煉他們的卓越口才，我班特在本周二(12月4日)下午利用班隊課開展了以“爭做文明小學生”為主題的演講比賽.
本次比賽是學生們在兩周以前主動報名后，再經過初賽選出了進入決賽的9名同學，參賽的9位選手和我及語文老師當評委。通過一節課的精彩演講，評出了一二三等獎得主，羅越同學喜摘桂冠，我和黃老師為獲獎者頒發了獎品。
通過本次演講比賽可以看出很多平時不太愛表現自己學生的閃光點，也讓其他同學通過聽演講后知道怎樣去做一個文明的小學生。為了讓以后這樣的活動質量更高，更能培養學生們的卓越口才，我覺得結合這次活動中存在的問題可以從以下幾個方面著手培養：
1、加強對學生寫作能力的培養，在本次比賽中，有兩三個同學的稿子不符合演講稿的要求。
2、加強對生們普通話的訓練，有兩個選手在演講時沒有把平翹舌區別出來。
3、加強對學生們口頭表達能力的培養。
4、要給學生們講清楚演講的基本要求，并從平時的班隊課上開始訓練
5、教師要多學習，特別演講與口才方面的知識，才能培養出具有卓越口才的學生。
本次比賽通過召開年級主任會議，由年級主任在各年級進行宣傳發動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
校園演講比賽通知范文3
各縣(市、區)教育局，各直屬學校：
根據省教育系統關工委《關于20__年主題教育活動的通知》和相關部署，經研究，決定在全市中小學組織以“做個守法小公民”和“牢記歷史，珍愛和平”為主題的演講比賽?，F將有關事項通知如下：
一.演講內容以“做個守法小公民”和“牢記歷史，珍愛和平”為主題?！白鰝€守法小公民”演講著重聯系自身實際，暢談法律的價值和意義，圍繞如何樹立法律意識，如何用法律武器保護自己，如何在日常生活中做守法小公民;“牢記歷史，珍愛和平”演講以紀念抗日戰爭勝利70周年為主題，結合自己的理想與追求、發展與規劃，圍繞如何牢記歷史，把抗戰精神尤其是抗戰英雄自強不息精神傳承下去;圍繞珍愛和平，在實現中華民族偉大復興的中國夢的進程中實現自身價值。通過演講抒發自己愛學習，愛勞動，愛祖國的真實情感。
二.演講稿必須是原創，且未在紙質媒體、網絡和電視臺發表或公開播出過。如發現不符合上述要求，將取消有關選手的成績和名次。
三.比賽分兩場進行，每場一個主題。每個主題均設小學組和中學組，各縣(市、區)可派選手參賽(名額分配見附件。市直學校選手產生辦法另訂)。中學組的選手可以是初級中學、高級中學或職業高中(三年級以下)。各組選手均可以是應屆畢業生。
四.每場比賽按照前半場小學組、后半場中學組順序進行。各組選手出場順序在賽前一次性分別抽定。演講時均須脫稿，不配音樂、布景(含PPT)。
五.總決賽評分采取10分制，具體標準：
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美(5分)
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂(2分)
3、聲音洪亮，普通話標準流利(2分)
4、服裝整潔，儀表端莊(1分)
六.評委對每組前3名選手演講后一次性亮分，第四名選手開始即時亮分。計分規則：去掉一個最高分、一個最低分后計算平均分。
七.演講總決賽限時小學組5分鐘、中學組6分鐘，每超15秒扣0.1分，不足15秒的按15秒計算扣分。
八.每個組設演講一等獎2名、二等獎3名、三等獎若干名，另設優秀演講稿獎(優秀稿件獎在賽后由評委根據稿件質量評出)。每位選手限報一位指導老師。對獲得一等獎選手的指導老師，另行頒發證書。
九.每個縣(市、區)組織一個隊(直屬學校由市教育局關工委直接組織選拔兩人參加中學組比賽)，每隊由選手及1名領隊和1-4名指導老師組成。報名表最遲于7月1日前發送至南通市教育局關工委郵箱( ntjyjggw@163.com )。比賽在7月中旬進行，具體時間地點另行通知。
十.本次比賽由縣(市、區)教育局關工委牽頭，基礎教育、語言文字、德育、政策法規等部門協助。賽后選送最優秀選手赴省參加比賽。
各級教育部門要認真關心、指導好本次活動，協調有關部門通力合作，精心組織實施，確?；顒訄A滿成功。
附件：1.主題演講比賽報名表
2.20__年主題演講比賽名額分配方案
南通市教育局
20__年4月5日
