開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要激發廣大黨員干部干事創業的熱情，拿下“干事分”。小編整理了老師不忘初心牢記使命心得體會精選范文，歡迎借鑒參考。
老師不忘初心牢記使命心得體會一
開展任何一項工作，首先看態度，關鍵看行動，最終看效果。
“各地區各部門各單位要結合實際，創造性開展工作，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效?！痹凇安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育工作會議上，習近平總書記對落實重點措施、加強組織領導提出了明確要求，強調力戒形式主義、官僚主義，要求注重實際效果、解決實質問題。習近平總書記的重要講話，為提高主題教育質量指明了重要路徑，為確保這次主題教育取得扎扎實實成效提供了重要方法。
這次主題教育不劃階段、不分環節，不是降低標準，而是提出更高要求，要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。在學習教育上，就要強化理論武裝，深入開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，聚焦解決思想根子問題，自覺對表對標，增強學習教育針對性、實效性、感染力。在調查研究上，就要教育引導廣大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出難題的實招、硬招。在檢視問題上，就要教育黨員干部以刀刃向內的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，切實把問題解決好。在整改落實上，就要把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，能夠當下改的，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺，明確階段目標，持續整改。各地區各部門各單位要有針對性地列出需要整治的突出問題，進行集中治理。專項整治情況要以適當方式向黨員干部群眾進行通報，對專項整治中發現的違紀違法問題，要嚴肅查處。
這次主題教育，時間緊、任務重、要求高，要增強責任感和緊迫感，加強組織領導，強化督促指導，在提高主題教育質量上下功夫。這次主題教育在中央政治局常委會領導下開展。各級黨委(黨組)要把主體責任扛起來，主要領導同志要擔負起第一責任人責任。黨委(黨組)成員要認真履行“一崗雙責”，對分管領域加強指導督促。領導機關和領導干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，同時要擔負好領導指導責任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。各級黨委(黨組)要加強督促指導。中央指導組要進行巡回指導，加強對各地區各部門各單位開展主題教育的督促指導。省區市黨委和行業系統主管部門黨組(黨委)要派出巡回指導組。要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學的先進人物，推廣一批可復制可普及的好經驗。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，發揮警示作用。各地區各部門各單位要堅持圍繞中心、服務大局，把開展主題教育同完成改革發展穩定各項任務結合起來，同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作結合起來，同黨中央部署正在做的事結合起來，使黨員干部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。
今年是新中國成立__周年。__年波瀾壯闊，__年春華秋實，共產黨人初心不改、使命不變。加強組織領導，力戒形式主義、官僚主義，讓這次主題教育取得最好成效，我們就能凝聚__年再出發的磅礴力量。
老師不忘初心牢記使命心得體會二
第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，各地高標準部署，高質量推進，取得了明顯成效。在新中國成立__周年，開展主題教育正當其時。廣大黨員干部要持續在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，站穩人民立場、解決實際問題，將主題教育與日常工作深度融合，從小角度烘托大主題，以小切口展現大道理，“融”出實效，“融”出戰斗力。
融入實地實境，提高“學懂”深度。開展好主題教育，首先要在“學”上下功夫。要創新學習方式，將理論學習融入實地實境，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，在做好理論學習“規定動作”的基礎上，創新開展“自選動作”。注重運用場地教學、情景再現、互動模擬等方式，結合熱點和敏感問題，做好和外延的拓展。針對黨性教育存在的說服力、感染力和持久力不強等問題，深挖紅色教育資源特色，通過將現場變成課堂、素材變成教材、講解變成互動的總體思路，打造黨性教育“實境課堂”。要注重發揮先進典型的示范教育作用，要用好身邊先進典型，強化思想引領，挖掘“小真準”、避免“高大上”，從大量歷史和現實素材中擷取黨員干部樂于傾聽、易于吸收的豐富養料，變素材為教材，把“大道理”講正、講實、講活、講出情感，讓故事中的人物、場景活起來、動起來，在情景交融、情理交匯中不斷深化情感認同和理性認識。
融入自身示范，提高“弄通”精度?！敖陶撸б?，上為之，下效之”。主題教育不僅看“說功”，更要看“做功”。只有立起領導干部以身作則、立身為旗的好樣子，突出以上率下、上下聯動，才能以“頭雁效應”把基層帶起來，讓黨員干部跟著學、照著做。能不能、愿不愿、敢不敢把自己擺進去，是對主題教育政治態度的具體表現。如果“手電筒照人不照己”，那么主題教育將會偏離方向。黨員干部自己的問題，自己查找、自己解決最主動、最準確。查擺問題要由表及里、深挖根源，切實杜絕“避實就虛、缺斤短兩”，在自我“診斷”的基礎上，結合“上級點、相互提、集體議論”開展交流，充分發現在政治建設、思想建設、作風建設方面存在的突出問題，注重從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面找根源，堅持實事求是，切實打通查擺“最后一公里”，收到紅臉、出汗的良好效果。
融入工作實際，提高“做實”力度。要切合黨員實際，分領域、有側重地推進主題教育，不搞“一刀切”“一鍋煮”，逐步實現由“大水漫灌”“單項傳導”向精準式、菜單式、互動式轉變。應充分考慮不同層級、不同領域、不同行業工作實際情況，著眼不同黨員干部群體在思想認識、能力水平和服務對象等方面的差異表現，堅持分類指導、分層推進，給基層留出足夠空間，讓基層有側重性地確定學習重點，有針對性地解決實際問題，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要堅持兩手抓、兩促進，切實防止“兩張皮”，把開展主題教育與推進“兩學一做”學習教育常態化結合起來，與打好三大攻堅戰結合起來，與推動本地區本部門本單位的中心工作結合起來。要發揚釘釘子精神，明確落實“時間表”和“路線圖”，建立“整改臺賬”，逐一明確整改措施、整改時限和責任人，大力推行整改臺賬“銷號制”，對未整改的問題加強督導“回爐銷號”，一項一項整治，一個一個解決，促進問題整改落到實處、見到實效，用推動工作的實際成果檢驗主題教育的成效。
