高二掌聲700作文5篇
生活中，掌聲無處不在。掌聲的魔力很強大，能給人以激勵，能給人以活力，能給人以自信……下面給大家分享一些高二掌聲700字作文，希望對大家有幫助。
以前在班級中享受同學們的掌聲，心里總是非常滿足。但在這次偶然的機會中，我發現享受那些不認識的老師與同學的掌聲，也有別樣的快樂。
這個星期六，我參加了“驢行團”的宜興南岳寺之旅。在車上舉行才藝大比拼，每位同學輪流參加。
該來的總要來，輪到我時，我一咬牙，用輕輕顫抖的嗓音唱起來：“我們還沒好好翻一翻那錯過的幾年……”周圍霎時間安靜了，同學們不聊天不說笑了，像監控器似的一動不動地盯著我。
我一驚，心臟不受控制地猛烈跳動起來，似乎除了我細細的聲音外，一點兒雜音也沒有了，安靜得詭異。
“……謝謝?！蔽页炅?。有那么一兩秒誰也沒有說話，靜靜地坐著，仿佛在等待著什么。是哄堂大笑?還是無數諷刺?我不敢去想，我猜我唱得很難聽。我只能一味地低頭，像縮在殼里的小鳥，將自己縮進角落，不被注意。
突然，一陣雷鳴般的掌聲措手不及地響起。那掌聲如無數驚雷，喚醒我的靈魂;那掌聲似高昂的歌聲，將我的沮喪一掃而光;那掌聲像尖銳的鳴叫，把我的思緒一下拉回了現實的世界。
我不解地抬起頭，卻對上了葉子老師那雙清澈的眸子。她也在為我鼓掌，她雙手用力，一下一下有節奏地拍擊著，如敲打樂器般樂此不疲。掌聲漸漸慢了下來，卻沒有消失，反而增添了幾分柔和。
我閉上眼睛，先前的自卑已消失不見，取而代之的是一種別樣的感覺。它悄無聲息地潛入心田，在心中形成一股暖流。
這暖流四處傳遞，使整個身子都熱起來，讓眼睛抹上了一筆飛揚的神采，將心情變得喜悅，前所未有的喜悅，想把這個消息趕快分享別人，傳遞著快樂。
它是什么呢?我想了一會兒，恍然大悟。這不就是享受掌聲的感覺嗎?只要細細享受掌聲，不就能體會到老師的肯定和同學的認可嗎?這與在學校比起來，還真多了一種別樣的快樂!想到這兒，我由衷地笑了!
掌聲像一束陽光，溫暖著我們的生活;掌聲似一縷春風，輕拂著我們的心靈;掌聲是一股力量，不斷給我們信心和勇氣……
——題記
掌聲到底是什么東西?它可以給我們勇氣和信心，就是因為這一陣熱烈的掌聲，讓我完全的脫胎換骨了。
這是兩年前的事了，你是可依舊讓我記憶猶新……聽!哪來的這一陣快樂的聲音?哦，原來是我們班在舉行活動呢。李老師走向講臺，笑著對我們說：“同學們今天是中華人民共和國成立六十八年了，我們今天就用自己的朗讀，演講來表達我們對祖國的關懷?！崩罾蠋煹脑捯魟偮?，我們班的人倒是挺積極的，都爭先恐后的舉手。
因為老師覺得每次搞這種類似的活動，都是這幾個男生，所以這次老師決定用擊鼓傳花的方式來進行活動。音樂響起來了，我的心怦怦亂跳，連人都快飛起來了。旁邊的同學有的心平氣和地等待著，似乎已經做好了準備;有的目不轉睛地望著那，瑟瑟發抖，手都冒出了冷汗;還有的直接站起來，恨不得從他的手中直接穿過……
“龍顏，龍顏，龍顏”!啊，萬萬沒想到第一個上臺演講的竟是我!我不是沒有準備好演講詞，而是沒有能夠上臺演講的勇氣?！霸趺崔k?怎么辦?這下可完蛋了，如果不上臺演講的話，可是要罰寫一篇作文啊?！本驮谖易ザ鷵先氡M辦法的時候——“啪啪啪”這陣熱烈的掌聲出現在我的耳朵里。
這陣掌聲給我帶來了溫暖，讓我鼓起了勇氣去面對。我深呼一口氣，慢慢的走上講臺，拿起了話筒，我便開始了演講。講著講著，我越來越自然，而且聲音也越大了許多。我講完了后，又是一陣熱烈的掌聲。李老師還獎勵了我一套試卷，還夸獎我演講的非常棒。聽了老師的夸獎，得到了同學們送的掌聲，我害羞的跑到了座位上，臉像一個蘋果那么紅。
人生的掌聲永不停息。他永遠激勵著人們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心已經錢更為重要!
掌聲，猶如陽光雨露，滋潤了花朵;掌聲，猶如黑暗中的一盞燈，指引你走向光明;掌聲，猶如一艘船，載你渡過波濤洶涌的大海。
每當別人說起掌聲時，大家認為掌聲是熱烈的，是別人對你獲得的榮譽的肯定，當別人問我，掌聲是不是這樣的意義?我會立刻反駁他：“不，我認為掌聲是出于尊重和鼓勵?！痹谡f這句話時，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回憶。
記得二年級時，學校舉行了一次朗誦比賽，而我也很“榮幸”地被老師挑中了，我頓時欲哭無淚，哎!為什么挑中我呢?我朗誦的方面明明很差!從那天起，我每天晚上都在練習，想到老師選中我，想到老師對我的信任，我下定決心要拿到第一名。從那時起，我是豁出去了，心中只有一個念頭“第一、第一、練、練……”
終于比賽了，比賽當天，選手們演講得很好，聽到他們那深情的演講，我頓時自信心全沒了。輪到我了，我卻膽怯地走上講臺，雙腿不停地發抖，緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出，說話也開始結巴：“我是……二(6)……”介紹完自已后，我開始了演講，可由于太緊張，一連讀錯了好幾個字。
臺下傳來一陣陣嘲笑聲，“就這水平還上來演講”“就是，我要是她，就躲在家不敢見人了……”那取笑聲深深地刺痛了我，眼淚頓時流了下來，不知所措。這時，一陣掌聲響了起來，啪啪……，越拍越響。我抬起頭來，那雙紅腫的眼睛看到了一個人——我的老師，她一遍又一遍地給我鼓掌，那雙眼神充滿了鼓勵凝聚了慈愛，我望著那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜負老師的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演講起來，眼前仿佛出現一幅畫，帶我進入這故事中，我久久不能自拔……
比賽結果出來了，我竟然排在第一名，這是我意想不到的事，后來詢問了原因，由于我后面演講得比其它人好，所以我排在第一，激動的淚水奪眶而出，我深知，沒有那陣掌聲，就沒有今天這個榮譽。
事后，有人問我為什么后來演講得那么好，我回答道：“你還記得嗎?當全部人都在嘲笑我的時候，有一個人給了我掌聲，是那掌聲給了我鼓勵，給了我尊重?！?span style="display:none">ikc子文庫范文網
“路漫漫其修遠兮”，那次掌聲深深地刻在了我心里，我永遠也忘不了那陣掌聲給我帶來的鼓勵和尊重。
大家聽過掌聲嗎?掌聲其實處處都有：它在街上，它在班級里，它還在會議上……我人生中也獲得過那么一次掌聲，令我無比驕傲!
那得從一篇作文開始講起。好的作文能供人欣賞，好的作文能讓人情不自禁地點贊、鼓掌。正巧，我的作文就被老師給評上了“可打”，那可是一項殊榮，我們的同學都會因為獲得這項殊榮而歡呼雀躍。
語文課上，老師叫我們作文“可打”的同學上去大聲朗讀自己的習作，我一聽見“大聲朗讀”，心里就像有一只兔子亂竄似的，頭上冒著一滴又一滴的冷汗，牙齒不禁一次又一次地顫抖著發出聲音，渾身的汗毛都豎得直直的，心里有點忐忑不安。我天生膽子就很小，面對這么多人，心里好緊張。慢慢地，我的腳不受控制，開始抖起來，“砰——砰——砰”心跳也越來越快，我不停地冒冷汗，因為下一個就是我。
輪到我啦!我慢慢地站起來，一點又一點地挪向講臺。站在講臺上，我的手一抖一抖地拿起作文簿，吞吞吐吐地念起來。剛開始我念得軟弱無比，但看見老師慈祥的目光，我的心跳慢慢平穩了下來。一陣掌聲從臺下傳來，這是一種鼓勵，給了我巨大的自信。同學們和老師的目光好像在對我說：“加油!你行的!”我鼓起自信和勇氣對自己說：“我可以的!”開始時，我讀得不怎么流利，但是過了一會兒，我的語速變得流利又平緩，聲音也變得鏗鏘有力，我不再那么膽小了。
等我讀完自己的文章，同學們都為我點贊、鼓掌。一陣又一陣的掌聲經久不衰地從教室傳到外面，似雷鳴般熱烈。這是一種肯定和尊重，我聽到了這些掌聲，心里倍感自豪，心情無比輕松愉快!
這是我第一次站在講臺上念作文，也是第一次得到大家給我的掌聲，它給了我勇氣和自信。
我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，也要為豐富多彩的人生鼓掌!讓掌聲成為我們生活的美麗點綴!
關愛是一朵花兒，芬芳著每一個人的心田;關愛是一句問候，給人帶來親切的感覺;關愛還是一次掌聲，可以讓黑暗中無助的人再見光明。
冬天到了，大地上的一切又鋪上了一層厚厚的白雪，就如一片仙境，給人帶來了一種朦朧的感覺。在這時，總會響起優美而又凄涼的小提琴聲。
那是發生在美國小鎮上的一件事。小鎮里，到處都是精美的房屋。大街上，行人來來往往。他們穿著厚厚的外套，嘴里呼著熱乎乎的氣，手不停地在衣服里翻動著。道路旁，擺著各式各樣的東西，有許多小吃，還有制作精致的小禮品。這里好像一個旅游小鎮。在一個比較僻靜的地方，坐著一位年輕人，他的衣服似乎已經有許多補丁了，他的頭發亂糟糟的，就像一個糟老頭，舊時的容貌，似乎已經辨認不出他是個年輕人了。他雙手拿著小提琴，演奏著一首首樂曲。
每當他要拉響下一首曲子的時候，周圍早已站滿了人，他們的眼里充滿了期盼，然而那位年輕人的眼中卻充滿了憂慮，好像他要演一首喪曲。
他擺弄了一會兒，終于拉響了第一首曲子，他拉的是《卡農》，前奏是那么憂傷，就如一位小女孩找不到她的媽媽。慢慢地由低到高潮，又是那么優美動聽。
“媽媽，為什么那位叔叔有了那么多錢，他還不高興呢?”突然，一個清脆而又響亮的聲音傳了出來。
“或許，他要的并不是這些東西，而是另一些?！闭驹谂赃呉粋€清爽的女人回答道。對呀!如果他要的不是這些，那么又是哪些呢?一首曲子很快便拉完了?！芭九尽蓖蝗唬瑒倓偰切∨⒐钠鹆苏?，她笑著，那是天真無邪的笑，屬于孩子的笑。年輕人望著小女孩，眼里充滿了感激。
對呀!掌聲，對于這種已經陷入黑暗邊緣的人，最需要掌聲啊!我“啪啪”地鼓起掌來，大家都跟著鼓起掌來。
關愛是一次掌聲，給最需要的人一次掌聲，它把他們從黑暗邊緣拉了出來，而且在黑暗邊緣，則開出了一朵最耀眼的花。
