高一認真作文650字5篇
在這紅塵十丈的人間里，你，認真過嗎?說實話，我幾乎是從未考慮過這個問題的，但現在值得深思了。下面給大家分享一些高一認真作文650字，希望對大家有幫助。
我的爸爸個子不算很高，身材勻稱，瓜子臉上長著一雙大大的，炯炯有神的眼睛。一看就給人一種待人和氣，做事認真的感覺。
爸爸平常不怎么管我的學習與我的時間管理。也從來不過問我在做什么。用爸爸的話來說，他和媽媽對我是“放羊式管理”。
爸爸讀書的時候，就顯出了他的認真。爸爸讀書的時候總是拿著一支或幾支筆。我很疑惑，就問他“您為什么在閱讀的時候總要拿著筆呢?”爸爸回答道：“古人說不動筆墨不讀書，我拿著筆是因為要寫筆記，做標記，劃重點。你也要養成這樣的習慣喲?！痹诎职值南ば慕虒拢抑饾u養成了讀書做筆記的習慣。我發現自己讀書變得更加有效率了，也發現自己對于所讀到的內容有了更深的印象。
爸爸平時和藹，風趣，但是他工作起來一點兒都不馬虎。夜里，爸爸在家里加班加點做工作。我感覺他就像換了一個人似的，表情非常嚴肅，精力集中，除了工作其他什么事情都無法干擾他。我從他身邊走過都不敢發出一點兒聲響，生怕打攪了他。他通常工作到深夜，那時，我早已經進入了夢鄉。
爸爸現在經常囑咐我做事要認真。寫作業的時候要集中精力，不能分心，要注意提高效率;看書的時候，要認真做筆記，劃重點;練習琵琶的時候，要從基本動作開始，仔細回想老師教給我的動作要領，彈琴的動作要標準等等。
爸爸雖然外表風趣幽默，但是他做事認真的風格給了我很大的感染。我也希望自己能夠成為認真的人，我愛我認真的爸爸!
小學到初中，我擔任過很多次學生干部;童年到少年，我經歷過很多的事情;幼稚到成熟，我體會過很多的滋味。我總在心底里告誡自己：不管做什么事情，都要認真，不認真，什么都做不了。
小學階段，我當了一次小組長，因為不喜歡這個“職務”，便偷起懶來?！拔?，你的作業本，接著。”“作業自己去講臺拿，別找我?！薄拔也幌氚l作業呀!”“我……”最后，我連話都不想說了，拿起作業直接扔?！班病钡囊宦?，一本作業扔了出去，隨后又“啪”的一聲掉在地上。我瞅了一眼，不加理會。接著一個個本子相繼“飛”了出去。運氣好的話正中目標，不好則偏離“地球軌道”。如此一來，65個本子，30個成功到達目的地，剩下的嘛……則飛到了椅子上、講臺上、地上……
我的“?？帷笔录秽u老師知道后，被她“請”去辦公室“歇歇腳、喝喝茶、談談人生理想”了。進入辦公室后，果不其然，鄒老師十分生氣，先將我批評了一頓，再給我“洗腦”，灌入心靈雞湯了。“你這樣讓我十分失望，做事怎么能這樣?我讓你當小組長是信任你，你呢?看不起組長這職務?你如果連這點小事都做不好，還想做大事?你應該知道‘一屋不掃何以掃天下’的道理吧?那我告訴你，做事不認真什么都干不好。別小看這組長，你想想，組長、班長、大隊委不都是為同學服務嗎?那么，你覺得干什么最好?都一樣對不對?所以，你應該認真對待每件事，不斷鍛煉自己，將來成為一個有用的人。聽懂了嗎?”我像小雞啄米般點了點頭，羞愧地回到了教室，反思起來。
第二天，我又要發那些作業，那些作業仿佛變重了，變重了，好似一股無形的力量在推使我走到每一位同學桌前，輕輕放下他們的作業，直到發完每一本作業為止。
經過幾年鍛煉，我的職務越“混”越大，也越來越能干了。
七年級，我由于表現突出，當上了學生會組長。老師對學生會的干部尤為器重，讓我們四位同學兼任國旗升旗手。這份任務是極其莊重嚴肅的，我不敢有半點的馬虎。老師教我們正步走、轉身、扣腳、托旗、擎旗、護旗、展旗、升旗，雖然看似任務簡單，可每個動作我都認認真真做，為此付出了不少努力。每到周一，我們四人都會手持國旗踏步走向國旗臺，看著鮮艷的五星紅旗在緩緩上升，直至桿頂，心中總會無比地自豪。如今我已入八年級，我依舊在做升旗手，每次升旗，都有一股豪情在心中激蕩，有一種力量在鞭策我，那就是——責任。
從小到大，經歷的這些事讓我明白：你承擔的任務越重，你肩上的責任也相應更大;責任越大，越需要加倍認真才能做好。所以，我們每個人做每件事，要有強烈的責任心，用百倍的認真對待。感謝鄒老師讓我明白這些道理，她如明燈照亮我的心靈……
在這幾年中，教過我的老師有好多，但是給我印象最深的是我現在的班主任——王老師。在我心里，她是這樣認真……
王老師的皮膚白白的，身穿一件T恤和黑色的鞋子。整天笑嘻嘻，眼晴總會瞇成一條線。王老師經常教育我們：“做事要用心，就相當于認真，只有認真做好每一件事，才會有回報!”
王老師在批改作文時那叫一個認真仔細。有時我自認為寫的還不錯的一篇文章，卻被王老師改"面目全非"，那叫一個"慘不人睹"。連一個錯別字都沒放過，甚至連一個用錯的標點符號都被修改了。每當我改完后再去找王老師時，我都會看見王老師的臉上出現了一個大大的"問號"，王老師皺了皺眉，對我說："修改后與修改前有什么區別嗎"?我還是看不出你文章的中心主題呀?我這篇文章的中心主題是……"我小聲的嘀咕著。
“那你寫這句話有什么意義嗎?”王老師又換了一個問題問我，我頓時啞口無言。這一次的作文批改，真是令我傻眼了，當時我的作文本剛被發下來時，我懷著激動的心情打開了我的作文本，“哇!改的這么仔細啊，連標點符號都改了!”旁邊的同學聽到了我的驚嘆聲，便“一窩蜂”的涌了過來。在我的耳邊，全都是一些驚嘆的聲音。這一次的作文修改，一點兒也不亞于葉圣陶先生當年給肖復興批改作文!
批改作文就是如此，做人也應該是這樣吧!認真仔細的把人生道路上犯的錯誤糾正，以后就不會在犯錯了。很幸運有王老師這樣的榜樣引領著我們，引我深思，促我前進!
在成長的過程中，很想快樂，很想勇敢，也很想認真。
每當寫作業時，便會被窗外嘰嘰喳喳的小鳥吸引，而無法認真完成作業。有時在課堂上，腦子里時不時的會溜出來奇異的場景，等到忽然回過神兒來，才發現錯過了老師講的重要內容。這讓我吃盡了苦頭：老師提問回答不上，考試成績不理想，真是感覺后悔都來不及。
其實，我也很想認真，就是控制不住自己。于是，我和老師、媽媽共同約定：一起努力，改掉溜號的毛病。接下來很長時間，老師在每堂課上都多次提問我，為了答上問題，我眼睛緊盯老師，耳朵豎得高高，不敢有一絲馬虎;回到家里，媽媽先讓我放松一會兒，在面對面的陪著我學習。就這樣，一個學期下來，我溜號的毛病基本改了，學習認真了起來，成績也一點點在提高。
有時，我也想認真，認真的結果很美麗。
鋼琴考級的那段日子，我也想認真。但每到聽力課，那些枯燥的五線譜、音階、高低音譜號，總讓我感覺膩煩，就總在下面和同學偷偷說話。就這樣，課上對付著聽，一到家練習就卡殼，感覺那些譜號音階個個變得那么陌生。我不敢問老師、也不敢和媽媽說，心里慌慌的。直到有一天，我去觀看鋼琴學校的演出，看到一個比我小兩歲的女孩在臺上流暢的彈出了《彩云追月》，那嫻熟的指法，流暢的旋律，把我看呆了。鋼琴老師告訴我，這個女孩已經通過了十級考試，她每天都要練四個小時的琴。那一刻，我忽然發現，原來認真的對待一件事，結果可以這么美好。從那天起，我開始認真的上聽力課，認真的練琴，腦子里經常響起那首《彩云追月》。慢慢的，那些難看枯燥的音階、譜號變得有趣起來，他們在我的琴鍵上跳躍出令人愉悅的聲音。半年后，我順利的通過了鋼琴十級考試，也慢慢的學會享受認真練琴帶來的樂趣。
有時，我也很想認真，認真的狀態很美麗。
小學一年級起我就上了課外英語班，課堂上老師帶我們學單詞、做游戲、比賽，十分有趣?？蓵r間一長，我就覺得沒有意思了，上課時經常去看別的同學，衣袖上的扣子都能玩上半天。有時看看別的同學考試成績好，也覺的應該認真學，可就是專注不起來。媽媽發現我的情況后，什么也沒有說，而是帶著我又找了幾家英語學校去試聽，并告訴我：選擇一個自己喜歡的，然后，認真學。就這樣，試聽了五所學校后，我自己選擇了一所學科英語的學校。課堂上自然、科學、數學等等英語授課內容，讓我好奇又興奮，每周都盼著去上課。終于，我又找到了認真學習的狀態，也嘗到了認真的甜頭。
有時，我也想認真，認真的過程最迷人。
每一次都很想認真，但總是會有絆腳石，那藍天上的小鳥、樓下的小狗、有趣的同學聊天……總會把我從認真中拖出來。我真想認真，每當遇到認真與分心、粗心掙扎時，我就會想想那首鋼琴曲，想想媽媽和老師的話，告訴自己，認真的對待每一件事，才會有最好的結果。
每年暑假過去，我們都要迎來一派新的氣象：新的季節，新的學年，新的課本和新的老師。就在我們上五年級的時候，我們迎來了這位我們最喜歡的老師——張曉進老師。
張老師個子不高，身材挺結實，年齡還不到四十，卻長了許多白頭發。剛和張老師接觸的時候，我們對他都不了解，后來我們才知道他是從安中強化班轉過來的。
張老師是一個非常嚴厲的老師。有一次，他見一個同學犯了一個低級錯誤并且一錯再錯，一氣之下皺起眉頭，拿起本子往桌子上一摔，責怪道：“你看看你，這么簡單的題目都能錯兩次……”深深地嘆了口氣，那個同學深感慚愧，低著頭回到了坐位。
張老師還是一個童心未泯的老師。冬天到了，鵝毛大雪滿天飛舞，給地上的青草穿上了一層厚厚的保暖睡衣。青草睡了，可是白茫茫的草坪上依然是一片歡聲笑語。我們和張老師穿著棉襖在草坪上奔跑著，打鬧著，空中飛舞著的雪球時不時打向我們和張老師，我們一個個都笑得合不攏嘴。你瞧，一個雪球神不知鬼不覺地從我們背后飛過，不偏不倚地砸在了張老師的手機上，張老師臉上的笑容突然沒了，心疼地說，你們要是把我的手機砸壞了，那怎么辦呢?說完一看手機沒事，又和我們一起玩鬧起來……
冬天過去了，百花爭艷萬紫千紅的春天又來到了，溫暖的陽光給青草脫下了厚厚的睡衣。青草醒了，綠油油的草坪上依然是我們的歡聲笑語。我們和張老師一起在草坪上放風箏，奔跑著，嬉戲著……
現在這位我最想念的老師已經去了啟平校區，他留給我們的，是慚愧，是快樂，是不舍，更是回憶。讓我們帶著這些回憶，走上更高更遠的未來!
