無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是小編給大家帶來的“高一描述勤奮寫作”，以供大家參考!
高一描述勤奮寫作1
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!
高一描述勤奮寫作2
成功是每一個人都希望的，不管是學業還是事業。成功能給人們帶來喜悅。
怎么才能成功呢?偉大的發明家愛迪生說過，天才是靠99%的勤奮和1%的靈感!要想取得成功就必須勤奮勤奮。如果不勤奮，是不可能獲得成功的。
在愛迪生發明耐用電燈泡之前，他曾做過千多次實驗，但仍沒有辦法使燈絲能耐住高溫。旁邊有人說：“算了吧!找不到就算了。你已經作了這么多次實驗了，找不到，就不要白費力了，干點別的什么吧!”他卻說：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來。”工夫不負有心人，他終于發明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽為20世紀最偉大的發明之一。
我們需要學習他這種精神的，如果他不是堅持不懈地勤奮，是不可能發明耐用電燈泡的，可見成功是需要條件的，只要達到了成功所要求的條件，成功就容易了。
抓住機遇也是成功的條件之一。舉例來說吧!世界首富比爾蓋茨讀大學時，敏銳地認識到計算機這門新興的產業蘊藏的巨大的商機，他從哈佛大學退學了，與自己的朋友開了一家名叫微軟的電腦公司，當時他的親朋好友都反對他的做法，但比爾蓋茨說，時間將證明，我這樣做是對的?，F在，計算機在各行各業中的廣泛應用，給人們的工作和生活帶來了巨大的變化，微軟成為了世界上最大的軟件商之一!
成功的條件還有很多，比如說自己的科學文化素質!沒有好的基礎知識，縱然刻苦勤奮和有天賜良機，還是不能取得成功的!還有離開了別人的幫助，要走上成功的道路，也是異常艱難的!
要想取得成功，需要勤奮和機遇!
高一描述勤奮寫作3
古今中外，都流傳著這樣一句話：勤能補拙，勤奮是人們對自己努力最好的獎賞!但是勤奮到底又為何物呢?
勤奮是成功的助推劑。我國的一位生物學家名叫童第周，他在年輕的時候學習很不努力，所以在班上的成績也可想而知。但是他到了大學的時候，目睹中國被欺凌、被侵略的歷史，毅然回首自己的往事，覺得自己也不能虛度了時光，便重新拿起課本，早上的時候在那里不停地記單詞，中午吃飯的時候也舍不得放下課本，犧牲睡覺的時間，用來學習讀書，做筆記……終于造就了一個享譽中國，也享譽世界的著名生物學家。他的成功之路可以給我們帶來許許多多的啟示：在生活中不要輕言放棄，不要覺得自己什么也不行，而要覺得自己無所不能，自信的應對!更不要虛度光陰，讓有限的時間化為成功的小船，載著我們度過成功的彼岸……
勤奮也是拙笨的反義詞。還記得我們有這樣一個同學，他上初中的時候非常的笨拙，幾乎連最簡單的數學推理題都不會做，但是現在偶遇，卻發現他在班里的名次名列前茅，甚至能考到前一二名!我當時非常的不理解，怎么這樣一個我們眼中的笨蛋反而可以成為一只金鳳凰呢?后來細細的想，我也發現了其中的道理：其實，如果我們天生具有天賦，需要勤奮，而我們天生笨拙的話，更需要勤奮，勤能補拙，只有勤奮才能是笨拙轉化為成功的助推劑，只有勤奮，才能是成功，作為我們彼岸和目標!
反思我再現現實生活中的學習，也有許許多多的不勤奮之處。沒有按時背誦單詞，沒有按時做筆記……這其實是非常不對的，我天資并不聰穎，而更應該勤奮，所以我在日后的學習中一定要將自己的勤奮，轉化為成功的動力，讓自己在學校還在學海中更暢快地遨游!
勤奮的人，必將會受到生命的優待。勤奮的人，必將會受到人生的眷顧。
高一描述勤奮寫作4
陸文夫在回答如何“一舉成名”時說：“舉重運動員在打破世界紀錄前，舉過多少舉啊!”由此可見，只有勤奮才能成功。
勤，是一個人成功的前提條件，古往今來凡有成就者，無不取決于勤。
戰國時期的蘇秦，年輕時下定決心，發奮苦讀，他害怕自己在讀書是睡覺，就準備了一把錐子，每當他想睡覺時，就用錐子刺自己的大腿，靠著這種勤奮的方法，終成一名著名的政治家。還有東漢時期的孫敬，他為了避免在學習時睡覺，就想了一個辦法：拿一根繩子，一端綁在梁上，一端綁在自己的頭發上，當自己打瞌睡時，系在頭上的繩子使他感到疼痛，以此刻苦讀書，終于成為一代政治家。
不僅古代有如此勤奮之人，在當代，也有如此之人。
當代巨星成龍，他的成功，同樣取決于勤，他小的時候勤練功夫，每天早上五點起床練功，到十二點才去睡覺，這可真是驗證了“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。劉翔，家喻戶曉的田徑明星，他曾經說過：“我每天跑十公里，才跑到奧運會的領獎臺上”這足以見勤奮對于人生之重要。
外國也有如此勤奮之人，并取得了卓越成就。
馬克思寫《資本論》，辛勤學習40年，閱讀大量的書籍其中做過筆記的就有1000種以上。歌德用將近一生的時間，搜集大量資料，創作了對世界文學界和思想界有很大影響的歌劇《浮士德》。而不少名人名言也道出了勤奮之于成功的重要性。
縱觀古今，眺望世界，任何具有非凡成就的人，他們成功的一個因素，必有勤。這也告訴我們：在學習方面，不要偷懶，只有勤奮學習者，才能取得成功!
高一描述勤奮寫作5
韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學家。
張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》?？梢哉f，是勤奮，鑄就了張溥這個偉大的文學家。
現在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫學習，使得自己內在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“!
勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優異的成績?，F在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎?不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
學習，一定要記住”勤奮“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢;當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會!學習，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績提高得更快!
”學習貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話?！?strong style="color:#125b86">
