法制教育專題片觀后感模板5篇
法制教育它其實對我們的中學生正確人生觀的確立和現代法治觀念的形成是具有非常重要的作用，它有一定的思想教育功能。下面是小編為大家整理的法制教育專題片觀后感，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
人的生命只有一次”。人，最寶貴的會是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關愛生命今天，老師帶我們看了《學法律、知權利、會防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發人深省人的生活中，離不開交通，同時也離不開安全，因此，我們就要處處做一名遵紀守法公民。假如我們不遵守規則，交通事故就猶如一顆定時炸彈，躲不過，便會喪失寶貴生中小學生交通安全意識薄弱，是導致交通事故發生率上升的主要原因。還有那些不守規則的司機，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會使一個生命轉瞬即逝曾經有這么一則報道，一個四年級學生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過去撿，一輛車迎面駛來，便亳不留情從她身上扎過去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個人的命運嗎？不，絕不是的。命遠給每個人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對，怎樣去珍些中學生，出現了因思想，心理，行為的偏激引發傷亡。直至今天，一坐家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學們，生命至上，安全第一，在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學們，我們要讓交通安全的警鐘長鳴，珍惜生命，珍惜明天！
自從上周去了【玉林市青少年教育法制教育基地】參觀后，媽媽就一直讓我看法制教育的光盤，這使我受到了很大的啟發。
光盤中很多很多的青少年，他們犯了法，他們現在被關入大墻之中，后悔莫及，當他們見到自己親人后，一直在聽他們的教育。當然現在聽已經太晚了，如果當時能聽一下他們的勸告，也不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造到大墻外面去獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。
其實在我們身邊也有很多很多這樣的事，比如；一個同學把另一個同學的鉛筆弄沒了，那個同學肯定回去找他算賬的，就難免會打架。在玩的時候，有個人只是開個玩笑，拿一下別人的東西而已，而那個人以為他是故意的，就會上去打架?，F在很多少年罪犯都有一個規律是，綴學——流失——犯罪。往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因，他們都沒有把精力放在學習上，而是在社會閑逛或上網吧結識一些壞人。
我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學和語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人好好相處，要團結友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要得，智，體全面發展，更要做一個很好心理素質的新新人才，心理的健康能使青少年犯罪降低到零。
讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪。爭做一個優秀的少先隊員。
法律，像水一樣滋養著我們;像世界上的摩擦力，牢牢地束縛住我們;像孩子們離不開的好伙伴一樣，要是找不到它了，準會不惜一切代價將它覓回。
法律，象征著公平，象征著威嚴，它不僅僅保障成年人的合法權益不受侵犯，而且保護我們這些時代雛鷹的合法權益。
我們的學校每年都舉行“普法少年在行動”活動。我們學法，懂法，守法，我們明白在法治社會什么該做，什么不該做。
我知道，在不獲得當事人允許的情況下不得偷看，私自拆看當事人的信件、日記。我還知道，父母或者其他人應當尊重未成年人的隱私權和人格尊嚴，不得隱匿、拆閱或者廢棄未成年人的信件，不得擅自查閱未成年人的日記。
2007年的1月，在商報和心理專家舉辦的“問題少年”的見面會上，15歲的未成年女孩小雪，很長時間不與爸爸交談，經過心理醫生的引導、安慰下，小雪才支支吾吾地告訴的我們的心理咨詢師——原來，是小雪的父親偷看了自己的日記，所以，她很委屈，也很生氣，并從此發誓再也不理爸爸。父母偷看孩子的日記，不僅傷害孩子與親人之間的感情，更多的是傷害了孩子的自尊心。
生活中對成年還有一個更司空見慣的侵權行為----家庭暴力。
兒童，本是祖國的花朵?？墒悄陜H4歲的男孩張建卻被自己的生父打死。
這場慘劇發生在2012年10月10號，張建是這家人的小兒子。10號晚，張建又挨了父親的一頓毒打，他的母親江燕回家后發現張建在嘔吐，她以為兒子是消化不良，她給兒子煮了兩個雞蛋，可小建沒有吃到一半，便上吐下瀉，夫妻兩個把他送到醫院后，小張建的呼吸、心跳這兩項生命特征已經喪失。40分鐘后，小張建不治身亡。原來，小張建的父親因為生活的壓力，促使他整天酗酒，借酒消愁，經常拿兒子們出氣，大兒子才10歲，而小張建才4歲啊!
這種事件時有發生，一些家長因為各種精神壓力、生活壓力、經濟壓力無處撒氣，把自己的孩子當成了出氣筒。孰不知，父母打孩子是違反法律的，在民法上或刑法上是屬于侵犯他人生命權的行為，違反了未成年人的人身權受法律保護的相關規定，如打成輕傷或重傷、死亡，是要承擔相關刑事責任的。
普法少年在行動。請大家一起加入到弘揚普法、宣傳普法的道路上來吧!如果有人侵犯了我們的權益，我們就要毫不猶豫的拿起法律的武器來，正確的、理智的去保護自己!法律，就在我們的身邊，從不曾離開過我們每一個人。法律就像一顆最亮最亮的夜明珠，永遠地為我們指明前方模糊、黑暗的路。
普法少年在行動，請跟上來吧!讓我們共同祝愿祖國的法律事業更加健全。讓那顆夜明珠再亮些，讓雛鷹們自由自在地展翅翱翔!
俗話說“教師是辛勤的園丁”，這就意味著花朵在教師的澆灌和培育下茁壯成長;“教師是人類靈魂的工程師”，肩負著塑造人類思想靈魂的重任;“教師——天底下最光輝的職業”，多么令人敬佩的職業。然而近年來卻經常聽到許多類似新民鎮三星小學學生受到不法教師侵害的案例，不禁令人深思，是什么讓教師的道德淪喪，是什么讓園丁手中的花朵還沒綻放就毀在我們園丁的手中。這是教師職業道德的問題，也是我們的法制教育沒有發揮出應有作用的問題。
案例中那些侵害未成年人的教師，難道他們沒有一點法制意識嗎難道他們就不明白后果的嚴重性嗎我想都不是的，就應說他們有必須的法制意識，但不夠強，法制觀念還比較淡薄。他們在違法犯罪時存在著較強的僥幸心理。他們把學生對老師的至高無上的信任作為實施犯罪的途徑，把教師在課堂上的威信作為犯罪后學生不敢向別人傾訴的砝碼。導致許多學生在受到不法教師的侵害后，只能沉默，在不法教師的眼里，學生只是一只任憑教師宰割的糕羊。可惜我們的學生在自己覺得最尊敬、最有安全感的老師眼中受到了侵害，這猶如羊群中鉆進了一條披著羊皮的狼，披著厚厚的偽裝，使人不容易察覺他的危害，其危害的嚴重性是可想而知的。對于這樣的教師，就應嚴加懲治，發揮其應有的警示作用。而我們的教育主管部門，更就應在倡導教師遵從教師職業道德、整頓師德師風的同時，做好教師的法制教育工作，提高教師的法律意識，增強教師的法制觀念，在教師聘任時，把一個人的道德品質與業務技能結合起來進行考查，真正把教師打造成成一支業務精、人品正的隊伍。
從受害學生的角度，反思我們的教育，不免令人嘆息，我們的學校經常都提到對學生進行法制教育，提高學生的自我保護潛力。然而我們的學生在面臨不法侵害的時候，他們的自我保護潛力到哪里去了呢反觀這些受到不法侵害的學生裝，幾乎都是我們家長眼中的好孩子，教師眼中的好學生，因為他們是聽話的孩子，基本上沒有一點叛逆精神，導致他們成為一些不法教師侵害的對象。這與我們的教育不可能沒有一點關系，我們的學生平時在課堂上，唯老師的話是從，教師就是權威，所以即使自己受到不法侵害時也敢怒不敢言。當前，許多學校的法制教育基本上都做的是一些表面工作，讓學生讀一讀與自己有關的法律法規，沒有真正發揮其法制教育的作用。因此我們在法制教育中，不但要讓學生學到一些法律知識，更就應讓學生敢于在自己受到不法侵害時勇于抗爭，用自己的智慧保護自己的合法權益。老師們，教育我們的學生在學習的同時做到知法、用法，敢于在不法侵害面前說不。園丁們，用我們純潔的愛去關愛我們的學生吧!別讓共兒在我們園丁手中枯萎!
推薦今年的《同上一堂課》在湖北大學錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀信仰是什么？信仰有什么用如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的爰囯精神之中蘊含著的信仰和價值觀
“我的夢想是什么？興趣是實現夢想的催化劑?！蔽錆h大學史上最年輕的正教授、85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的.、卑微正因為夢想，先祖改變茹毛飲血的生活方式，獲得火的力量，開啟人類文明正因為曾經夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機正是因為曾經夢想千里傳音，我們才有了電報、電話我也有許多夢想：我想當一名教師，教書育人我想當一名醫生，治病救人我想當一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，并不代表你就會實現自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現夢想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來在認真求實的學習中，堅持了下來在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值導我們去學習嗎？
