在古代書信作為主要的通信來源，它不僅僅傳達著國與國的文化交流，同時也傳遞著人們思想的情懷(對家鄉父老、對愛人、對朋友...)。還起到了報平安的深層含義。今天小編在這給大家整理了致家長的一封信，接下來隨著小編一起來看看吧!
致家長的一封信(一)
我是一名高中的一名學生，在此我先向各位家長問好，并且向你們道歉，我是一個固執的人，我在文章中的話也許會傷到你們的痛處，請多多包涵。
我是一名高中生，高中生活很辛苦，很累，我想大多孩子在上高中的家長都是了解的。并且現在的同齡人中有很多和各位家長一言不合就頂撞兩句，有的還會和家長扛上，這些家長們絕對也了解，但是，你們真的了解孩子嗎?呵呵，這是個未知數，各位也不用聲辯，因為有的家長是不懂孩子的。孩子是獨立的個體，他們在想什么，想要做什么，家長最多猜得出一二，但絕對猜不出全部，孩子總是要獨立的，他們不是沒有主見，只是家長們對于孩子過分的溺愛導致了家長看見孩子就會叨叨兩句，而孩子自然就會頂撞，如果不頂撞孩子永遠是孩子，不只是在父母眼中，在社會眼中也是，我這里就有一個實例。
我姑父的女兒，也就是我姐姐，小時候總是被姑父姑母管著，在學校有另外一個姐姐保護，她就像是一只羽翼豐滿但卻不會飛的雛鷹，一直這樣，直到現在工作，一天兩三個四五個電話避免不了，在我眼中她就和一個孩子一樣，永遠不會獨立。所以，各位家長是否也應該給孩子多些獨立的空間呢?其實，我認為強國之一的美國就是個榜樣，他們在孩子十二歲時就會把孩子送出一周，讓孩子獨立生活，但是真正實施與否我也不知道，但是這種精神是好的，可以學習。
我是一個固執的少年，我父母也沒少操心，他們總是用他們自以為好的方法來管我，我也不甘心，他們不了解我，罵我，我不喜歡這樣，他們不懂的我的內心中想要的東西，他們不知道我想要的只是一個擁抱，一個鼓勵，他們罵我我知道他們是好心，但是心里就是不爽，就想和他們頂撞兩句。我想大多同齡人都是一樣，他們想要一個擁抱，一個安慰，一個鼓勵，讓他們有前進的動力，但是家長們卻不一定會這么做，他們也許會鼓勵，但更多的是嘲諷，刺激，他們以為這是激將，其實是打擊，這個其實就是孩子頂撞的根本。
一諾千金，這是一個千古不變的道理，但我們的承諾卻被家長當做傷害我們的武器。我們也許有時候做出了承諾暗暗記在心里，但家長卻在教訓孩子時當做數落孩子的東西，也許這是家長無意中說出的，但在我們耳中卻成了晴天霹靂，直接打擊的從信心滿滿到心灰意冷。所以家長們說話希望多考慮考慮對孩子有什么影響，積極影響更多那么可以說，對孩子打擊太大需要多加考慮。
以上就是我對各位家長的建議，采納與否，相信與否，只在于家長的想法，我無從過問。
致家長的一封信(二)
尊敬的家長：
針對學校上學、放學時段校門口的暢通與污染，以及由此衍生的安全隱患，呼吁家長重視并配合校方做好工作。
孩子是我們的未來，每一個都是我們家長心中的最愛，在接和送的時候流露無遺。但我們在盡顯天性的時候，是不是還要有照顧好自己的責任呢?要知道照顧好自己也是對子女的最大照顧，因為家長的安全是子女安全的最大保障，看到許多家長為了等小孩而把摩托車停到了鳳山路的主干道上并悠哉悠哉地坐在上面，看得我們膽戰心驚，來來往往的車輛不是每一個司機都那么專注，每一輛車的性能都那么優良，停到主干道上既違反交通規則，阻塞交通，又不利于自己的安全，有個三長二短，孩子怎么辦?還是停到兩邊吧，即使走上幾步，也不是很遠，況且這也是文明順德人的表現，也是給孩子最好的一個安全教育榜樣示范。
方便省事是每一人都希望的，但我們的家長在圖省事的時候有沒有考慮到“欲速則不達”的道理，門口兩邊已經有序地停滿了等待的車輛，而有些家長還要拼命地往門口擠，都說“我就走!”結果人車混雜，混亂不堪，十分不利于子女的安全和放學短時間的疏通，特別是早上本來是空氣清新，應該多呼吸幾口的時候，奈何部分家長硬是要把車往學校的門口開，靠近再靠近，甚至停在路中央等小孩吃早餐、或整理書包衣物，堵住門口影響暢通不說，就是制造的廢氣也夠自己的孩子和別人的孩子受的，既不利己又不利人，懇望家長按照學校的要求，無論是接和送，都要留出路口讓學校的通道暢通，盡量不要使學校的門口成為空氣污染的重災區。
教育孩子是學校和家長共同的職責。看到我們的學生隨地亂扔垃圾，我們可以批評教育，看到我們的部分家長隨手把垃圾扔在了學校的門口，我們學校站崗的“環保小衛士”無可奈何，只好跑過去撿，孩子能夠做到的，我們大人也可以呀?何況我們的行為具有榜樣的示范作用?麻煩您——尊敬的家長，讓我們一起帶個好頭!
愛自己的孩子是本能是天性，愛別人的孩子是神圣是風格。讓我們攜手為孩子提供一份安全，一份暢通的前途和一份高尚的人格榜樣!
致家長的一封信(三)
尊敬的家長：
__年寒假即將來臨，首先感謝諸位家長本學期來對我校教育教學工作以及學校建設發展的關心、支持和幫助。我們共同的希望——您的孩子，也有了新的進步。為了孩子們度過一個愉快、安全、健康有意義的假期，恭請您繼續做好孩子的教育工作，為了我們的明天更加美好而努力。
一、 假期活動建議和要求
1、制定假期學習和生活計劃，安排好每天的生活和活動，努力做到自覺遵守計劃;
2、利用假期，培養愛國主義精神，開闊視野，提高文學素養;多練筆，提高寫作水平。
3、孝敬父母長輩，利用假期幫助父母做力所能及的事情。
4、家長鼓勵孩子利用多讀好書，和孩子一起讀書，共同成長。
5、指導孩子文明、合理、科學地上網，遠離不健康網絡游戲、不沉迷網絡游戲，自覺抵制網上色情、暴力等不健康信息。
6、安全、快樂的過春節，指導孩子們有計劃、合理的使用壓歲錢。
二、安全教育，松懈不得
1、提醒孩子注意安全，出門結伴而行，早出早歸，注意交通、飲食和煙火安全。
2、不從事危險性的娛樂活動，防止意外受傷。
3、教育子女在假期中加強安全意識，注意防火、防盜，防交通事故和防食物中毒，注意旅游安全。
三、充分休息，文明度假
學習是快樂的，也是辛苦的。假期應充分休息，為新學年的學習作準備。我們倡導過一個文明、快樂的假期。
教育好子女是家長您應當盡的責任，我們關心的也是您所關心的。望各位家長能利用休息時間，百忙之中抽空指導貴子女制定假期計劃，科學合理地安排好子女假期時間，使子女能真正在得到充分休息和娛樂的同時，過一個平安的、健康的、快樂的、充實的、有意義的假期生活!
祝您全家萬事如意，幸福安康!
致家長的一封信(四)
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
在這陽光柔和的早晨，我懷著感激之情第一次給你們寫信。
時光流逝，歲月穿梭，一轉眼我已經十四歲了，準備踏入中學了。十四年前，你們用幸福的淚水迎接了我的到來。從那一刻起，你們就多了一項繁重的工作---照顧我。十四年來，你們無怨無悔，精心地培育我，總是給予我的東西：溫暖的臥室、漂亮的衣服、設備齊全的學?！@些我都無以回報。
童年的記憶中，媽媽----每當我經歷一件事您都會給我講一個道理。
小時候的我大大咧咧，經常摔壞東西。一個星期日，調皮的我打起了歪主意，趁您不在時，偷偷地把您新買的花瓶拿出來，因為您怕我摔壞，買回來之后就藏起來，真是很巧，那一幕被我看見了，好奇心使我不得不拿出花瓶瞧一瞧。正當我興奮地欣賞時，好朋友悅悅來找我，我把花瓶放在桌上，不管三七二十一就沖了出去，誰知我的腳卡在桌腳上，我使勁地一蹬，“砰----”桌子一搖晃，花瓶掉到了地上，摔得“粉身碎骨”。這下糟了，那花瓶可是老媽新買的……我當機立斷，拿出簸箕和掃把，三下五除二就清理干凈了，我以為這樣就沒事了，便和悅悅出去玩了。
日落西山，我一蹦一跳地回到了家，卻發現您臉色不對，板著嚴肅的臉孔，這時，我的心不由得“咯噔”一聲：不會是摔壞花瓶的事讓老媽知道了吧?我膽怯地走進去，笑嘻嘻地說：“老媽，我…我回房做……作業。”
“等一下!”
啊!我像被孫悟空施了定身法，一動不動。“你過來!”我的心像揣著一只小兔子----怦怦直跳。
“說!花瓶是不是你摔壞的!”
“那…那個…不是啊!”我還真是死鴨子嘴硬----死不承認。
您火冒三丈地說：“一整個下午，家里除了你還會有誰!你就別在隱瞞了!”
“是的?！蔽业哪樢恢奔t到了脖子根，“是我摔壞的。不過，我不是故意的?！?span style="display:none">Odf子文庫范文網
這時，您語重心長地說：“我氣的并不是你摔壞花瓶，而是你做錯事不承認。人最重要的是誠實，失去它，你將寸步難行，明白嗎?”雖然當時我聽得似懂非懂，但現在回味起來，才恍然大悟。感謝您，媽媽，您深沉的關愛讓我慢慢成熟。更重要的是，您教了我一生中最寶貴的財富---做人。
爸爸，還記得剛上一年級的時光嗎?第一次考試我竟然考了全班倒數第三名，那次給了全家一次沉重的打擊。您教訓我后，不斷地教我逼我學習，受不住學習的苦時，您也會狠狠地教訓我，要我堅持下去。有段時間，做習題令我幾乎崩潰，很多次，我幾乎想撕爛所有的練習，但后來還是忍住了。現在想來，如果當時沒有您嚴格地要求我，現在我也不會有好成績。爸爸，女兒真的很感激你!
十四年了，你們不知為我流了多少汗水和淚水。爸爸媽媽，我決不會讓你們失望，是你們為我插上了飛翔的翅膀，我會用這對最有力的翅膀，飛向美好的未來。最后，請允許我——懷著感恩，懷著真誠，懷著敬重，向你們深深地鞠一躬，向你們說一聲：“你們辛苦了!”
致家長的一封信(五)
親愛的爸爸媽媽：
也許，你們知道，我是個喜歡寂寞與孤獨的人。
我總是那么任性，一旦決定要怎么做，即使知道是錯誤的，不可能實現的。我總是那么頑皮，一再傷害自己最在乎的人。我喜歡沉默，成為嘰嘰喳喳人群中一抹黑色的影子，但我往往是這喧鬧的人群中的一員;我喜歡在失敗時哭一場，但我只能是擠下幾滴干澀的眼淚;我喜歡寫詩，喜歡那種舞文弄墨的快感，在字里行間尋求幾絲慰藉，但我并不想讓別人真正了解我，聽到我的心聲，我并不享受這種得到他人關心、理解的感覺，相反我認為這是一種同情、一種憐憫，而我并不需要。
您常認為，我很孤獨。就像刺猬一樣，把別人刺的頭破血流，可我并不是這樣，我只是想給自己一個空間，受到傷害時給自己留一席之地，如果一切都讓別人知道，我又如何去思索、探究呢?我讀的書多，透過書看社會，我早已不天真，我想尋求一個處世方法。我總一副冷淡的面孔，心中卻也有愛與溫暖。在感受孤寂，受到傷害的日子里，我看那天藍，鳥散，云消。憂傷。只是一種細密的感觸。長大了，我也不希望你們把我當小孩子對待，我不渴望孤獨，但我想給自己留下空間，去看天藍，鳥散，云消。他人想理解我的內心，可我并不打算敞開心扉。內心，自己理解才是的釋然。
我只想擁有一片自己的空間，但我也需要您的理解，我也會試著去和你們溝通，互相理解。
我并不很孤獨，我只想給自己一個空間，一些理解，去看傷感的云消散，希望您理解我的內心。
致家長的一封信_給家長的建議信
