在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的夏天作文，歡迎大家分享。
1小學二年級描寫夏天作文
成長的記憶有些斷斷續續的，不少記憶都帶上了模糊，但那年夏天的記憶，我相信不管過了多久，我都會一直記得。
那年夏天，氣溫灼熱的令人不敢外出，在高樓林立的城市里，熱意更加的燥人。于是家人們便帶著我回了鄉下老家住了一陣子。也就是在這段時間里，我度過了我有史以來最快樂的.一個夏天。
以往我的夏天多數是在家里度過的，開著空調，吹著冷氣，要么看電視玩游戲，要么做作業學習，十分的單調，多少有些乏味。而那年夏天則完全不一樣，在綠水青山的老家里，我第一次這么近距離的投身在最純粹的大自然里。老家里的環境景物，雖然沒有城市公園里那般的整潔，也沒有那么的統一，但是處處都透著一種隨意，還有一種自由。
剛在老家生活的那幾天，我就喜歡上了老家里的那種安靜清幽，還有鄰居之間相互的關懷。也在那年夏天里，我還交到了不少的朋友。朋友們都很活潑，原本有些怯弱膽小的我在朋友們的帶領下竟然也變得越發的開朗自信起來。
老家的朋友教會我如何爬樹，如何在小水溝里去捉魚，而我因為本身的學習成績不錯，在那個夏天里當做了他們的小小老師，他們一有不懂的就來問我。我也非常樂意幫助他們解答難題。就這樣，雖然在這個夏天里，我與他們相處的時間不長，但是卻結下了深厚的友情。
那年夏天，我收獲了很多的東西，不僅有我從來沒有見到過的自然風景，還有我從未體驗過的鄉里游戲，更有我相處愉快的朋友。我與我的朋友們相互學習，因為朋友們的原因，我改變了自己，變得越來越開朗，也變得越發自信。那年夏天，我收獲了很多的東西。
2小學二年級描寫夏天作文
夏天，是一個燥熱的季節，太陽烘烤著大地，院角的幾株梔子花散發著陣陣清香，香遠益清，令人全身神經都放松了下來，愜意地打著盹兒，這時，外婆總是會為我拿來切好的西瓜，我迫不及待地拿起西瓜，“嚓”地咬一大口，一瞬間，感覺到生活都是甜的……
烈日當空，蟬聲嘶鳴，此時沒有人愿意出門，我卻在綠樹濃蔭的小院盡情地玩耍，不覺得太陽有多火辣，屋子里，外婆躺在藤椅上睡著了，風扇正“吱呀，吱呀”地唱著歌……
到了下午，天邊一點點地變紅，天氣漸漸涼爽，小巷中回蕩著自行車“叮?！钡穆曇簦『冊谙镒永锎螋[，嬉戲著，歡笑聲充滿了整條小巷……
晚風輕輕地吹著，外婆也開始了她最擅長的一項事情——做飯。鍋碗瓢盆碰撞地聲音，像是一首優美的旋律，不久，香甜可口的飯菜便擺在了桌上，外婆笑著叫喚我吃飯了，而我便會以百米沖刺的速度沖向飯桌，狼吞虎咽地吃起來……
吃完飯，我和外婆坐在小院，外婆輕搖蒲扇，為我拂來一道道涼爽的風。我托腮凝眸繁星滿天的夜空，璀璨的星星，外婆便跟我講述起牛郎織女的故事……
后來，隨著外婆地離非常粗，我離開了外婆的小院，沒有了梔子花香，沒有了外婆為我切好的西瓜，沒有了那條小巷，沒有了外婆可口的飯菜……似乎之前的美好都在一瞬間離我遠去了……
真的好想回到和外婆在一起的夏天，那是我一生中最快樂的夏天，逝去的愛像河水一樣流淌，不舍晝夜……
夢中仿佛又回到了外婆的小院，自行車“叮叮”的聲音再次響起，外婆躺在藤椅上，笑著看著我……
3小學二年級描寫夏天作文
一年四季我最喜歡夏天，因為夏天是個變化莫測的綠色世界。夏天是炎熱的世界。
知了在樹上：“知了!知了!!”的叫著，好似焦躁地喊著：“熱呀，熱呀，熱呀!”火紅的太陽烤得大地滾燙滾燙的，地上的花草，莊稼被烤得打了卷，無精打采的低下了頭。平時一直歡蹦亂跳小狗也躲在樹陰小伸長舌頭大口大口的喘著粗氣。夏天的田野是一個綠色的世界。高大的楊樹像巨人一樣挺直了身軀，墨綠的葉子被風吹得嘩嘩直響。鳥兒在樹上叫著，從這棵樹飛到那棵樹上，尋找著陰涼的地方。柳樹的枝條比春天更長了，像飄帶似的隨風搖擺。
茂盛的小草像綠色的地毯鋪滿大地，草地上那些叫不上名字的野花頭頂烈日，競相開放，爭奇斗艷。小蛐蛐和小蟈蟈跑到草地里乘涼，草地成了它們，它們在這里快活的唱啊，跳啊，有時還要來一場合唱比賽那!夏天的雨又大又急。剛才還是晴空萬里，不一會兒就烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天而瀉。沒過幾分鐘，雨停了，太陽又神氣的掛在天上。雨后人們會感到一絲清涼，可用不了一會兒，又讓人感到悶熱。夏天的小河非常熱鬧。魚蝦在河里自由自在的游來游去。小朋友們有的在河里洗澡，有的在捉魚，有的在摸蝦。蜻蜓一會兒飛過水面，一會落在草尖上。它們好似專門來到水里和我們捉迷藏，不累的我們氣喘吁吁，它們是不肯飛走的。夏天的傍晚依然是熱鬧的。男的、女的、老的，少的不約而同的走出院子，有的來到街上散步，有的拿著蒲扇在樹下乘涼、聊天。
白天熱的無奈的小朋友們這時可來了精神，他們蹦啊跳啊，跑啊鬧啊，各個滿頭大汗，玩個沒完沒了。夏天是熱烈的美，我喜歡美麗的夏天。
4小學二年級描寫夏天作文
夏天來了，是誰告訴你的?
哦，原來是小雨。夏天的雨是淺藍色的!夏天剛到，便下起了蒙蒙細雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫里，水漲起來了，魚兒在水中暢游，蝦兒在水里“捉迷藏”，快樂無比，雨溶進了水庫，就像滴進一個大玉盤，濺起一串串像珍珠似的水珠;雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個個甜甜的酒窩。小雨滋潤莊稼，讓新的生命生機勃勃，孕育著粒粒飽滿的種子，讓它們在金色的秋天中“生兒育女”。山愈青，樹更秀，大自然越發顯得更神氣!小雨是夏天的使者!
夏天來了，是誰告訴你的?
哦，原來是太陽。夏天剛到，太陽好像變得更勤快了!每天四五點鐘，太陽就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星，送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮艷的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點，太陽公公才把一脈山峰染得露出了羞臉。勤勞的太陽，你是夏天的使者!
夏天來了，是誰告訴你的?哦，原來是樹木。夏天剛到，樹木便“欣欣向榮”，長出了嫩綠的葉子，一陣雨過后，綠葉上露珠點點，晶晶瑩瑩，閃閃發光。到了盛夏，樹木們更是枝繁葉茂。小鳥在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽見小鳥在綠葉繁茂的枝頭“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的悅耳動聽!讓人陶醉!樹木，你是夏天的使者!
夏天來了，是誰告訴你的?
哦，原來是荷花。夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現出她那慣有的風格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!
啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的!我們愛你!
5小學二年級描寫夏天作文
微風輕輕拂過綠葉，悄悄繞過樹梢來到了我的身邊，撫摸著我的臉頰，同時也將我的思緒帶到了那年夏天……
還記得我從一個懵懂的小孩成長成為一個成熟大孩子的過程中，那些點點滴滴都被記錄在了小學的時光中。
我們畢業了，學校里依舊充滿了朗朗的讀書聲，但再也不是我們了。在小學時，總是聽別人說小學是童年中最快樂的時光，當時的我還不是很理解，直到步入初中才明白，的確是的，但是已經回不去了……，總以為分別離我們很遙遠，還沒有好好地說再見，想起我們相識的畫面，也許某年某日，我們會翻開記憶的相冊，回憶我們一起的“曾經”?；貞浧鹞业耐瑢W，我的老師，我的母?！荒荒坏膱鼍熬拖褚粡垙埥k爛的剪貼畫，串聯成一部已經謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和同窗情誼。
畢業了，各種選擇接踵而至，使我情不自禁地懷念起小學生活，但我明白，樹木可以年復一年日復一日在校園里成長而我們注定會被下一批學生所取代，永恒的是風景，無情的是離開的人。
畢業的夏季是炙熱的，亦是不舍的。炙熱的是追求夢想，有許多人有各種各樣的夢想，如科學家;宇航員;舞蹈家等，每個人都在為自己的夢想而努力著，懷著那顆炙熱的心，不管遇到什么困難都會勇敢的面對它，解決它;不舍的是同學和老師們，同學已經陪伴我幾年了，我們一起學習，一起玩鬧，每次一句溫暖人心的問候，都在伴著我成長，老師更是在諄諄教誨著我們，教給我們知識，就像一位園丁，無私的為我們服務……
六月的夏天，既是碩果飄香的季節也是令人不舍的畢業季!
小學二年級描寫夏天作文
